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北师大版五年级下册数学第五单元测试题

（2）使指针停在红色区域的可能性比停在黄色区域的可能性大。（在下面的转盘中涂色）

[此处应有一个空白转盘，学生涂色。文字描述：请你在转盘上涂上红色和黄色两种颜色，并且保证红色区域的面积大于黄色区域的面积。]

2.下表是五（1）班同学在一个不透明的盒子里摸球（球除颜色外其他均相同）的情况记录。（8分）

摸球次数

10

20

30

40

50

60

70

80

:-------

:--

:--

:--

:--

:--

:--

:--

:--

摸到红球次数

3

7

10

15

18

22

25

29

摸到黄球次数

7

13

20

25

32

38

45

51

（1）根据表中数据，摸到（）球的次数多，摸到（）球的次数少。

（2）由此推测，盒子里可能（）球多，（）球少。

（3）如果再摸一次，摸到（）球的可能性大。

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五、走进生活，解决问题（共30分）

1.一个不透明的口袋里装有红、黄、白三种颜色的球（除颜色外其余均相同），其中有红球4个，黄球5个，白球若干个。从中任意摸出一个球，摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大，那么白球最多有多少个？（6分）

2.一个抽奖箱里有大小相同的10张奖券，其中一等奖1张，二等奖3张，三等奖6张。（8分）

（1）任意抽出一张奖券，抽到几等奖的可能性最大？

（2）抽到一等奖的可能性和抽到二等奖的可能性相比，哪个大？大多少？（提示：可以用分数表示可能性的大小进行比较）

3.小明和小刚玩掷骰子游戏，规则如下：掷出的点数大于3，小明赢；掷出的点数小于3，小刚赢；掷出的点数是3，重新掷。这个游戏规则公平吗？为什么？如果不公平，请你修改规则，使游戏公平。（8分）

4.学校要举行演讲比赛，共有5名同学报名参加。现在要通过抽签决定演讲顺序。小明抽到第一个演讲的可能性大吗？抽到每个演讲顺序的可能性是怎样的？（8分）

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【试卷说明与使用建议】

这份测试题力求全面考察同学们对“可能性”单元知识的掌握情况，从基础概念的理解到实际问题的应用，都有所涉及。在完成测试后，希望同学们不仅仅关注分数，更要认真分析错题原因，查漏补缺。对于不确定的知识点，要及时回顾课本或向老师同学请教。数学的学习在于理解和应用，希望这份试题能成为你学习路上的一个小小里程碑，帮助你更好地前进。

（完）