18.3分式的混合运算（第2课时）- -课件++2025-2026学年人教版八年级数学上册.pptxVIP

第十八章分式

学习目标

1.类比数的混合运算顺序明确分式的混合运算顺序.

2.能熟练地进行分式的混合运算，会灵活地运用运算律使运算简便.

情境导入

下面有七张写着不同整式的卡牌，如图所示：

-12-3Xx+2x-2x2-4 游戏：从七张卡牌中选择六张，分别放在分子和分母的位置上，拼成三个“分式”.设计一道混合运算的计算题，并求出其结果.

要求：①题目中需涉及三种运算：一种加法或减法，一种乘法或除法，可考虑使用小括号，一种乘方运算；

②运算过程中既涉及约分又涉及通分.

分数的混合运算的运算顺序：

先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的.

新知讲解

思考：在分数的混合运算过程中，运算顺序是什么?

类比分数的混合运算的运算顺序，你能得出分式的混合运

算的运算顺序吗?

新知讲解

计算

解：观察运算类型：乘方、加法、除法

算乘方，除法变乘法.

约分，做乘法

异分母分式相加减

·式与数的混合运算有相同的运算顺序，即先算乘方，再算乘除，最后算加减.

·有括号时，按照小括号、中括号、大括号的顺序，先做括号内的运算，再做括号外的运算.

·在运算的过程中，我们也可以适当地运用一些运算律，从而达到简化运算的目的.

注：计算结果要化为最简分式或整式.

归纳

分式的混合运算顺序

先乘方9

再乘除,然后加减.

新知讲解

解：(1)

注意：分子或分母是多项式的先因

式分解，不能分解的要视为整体.

先算括号里的加法，再算括号外的除法

新知讲解

(1)顺序意识：含有加、减、乘、除、乘方的混合运算，应先算乘方，再算乘除，最后算加减，有括号的先算括号里面的；

(2)转化意识：分式的除法运算要转化为乘法运算，异分母分式相加减要转化为同分母分式相加减；

(3)因式分解意识：若分子、分母中有多项式，应先因式分解；

(4)约分意识：若分子、分母中有公因式，应先约分，最后结果要化为最简分式或整式.

归纳

分式混合运算，四种意识要强化

=-2·(3+m)

=-6-2m.

巩固练习

1.计算：

解：

典例精析

例2已知a²+2a-1=0,求代数式的值.

分析：先按照分式的混合运算顺序化简，然后根据条件代入求值.

∵a²+2a-1=0,∴a²+2a=1.

∴原式=a²+2a=1.

解：原

分式的化简与求值的一般思路是先化简，再将已知数代入求值，化简与求值的重点是化简，要注意分式混合运算的顺序，有时也会用到整体代入的思想.

归纳

分式化简求值的“真相”

例3张华和李明同时从甲地沿同一路线步行去乙地.张华在前半段路程的平均

行走速度是akm/h,在后半段路程的平均行走速度是bkm/h;李明全程的平均

行走速度,如果a≠b,两人谁先到达乙地?

解：设从甲地到乙地的路程为skm,张华从甲地到乙地的时间(单位：h)为

李明从甲地到乙地的时间(单位：h)为

典例精析

典例精析

例3张华和李明同时从甲地沿同一路线步行去乙地.张华在前半段路程的平均

行走速度是akm/h,在后半段路程的平均行走速度是bkm/h;李明全程的平均

行走速度,如果a≠b,两人谁先到达乙地?

两人的时间差为

因为s,a,b均大于0,且a≠b,所以,即

因此，李明先到达乙地.

关键是明确运算

种类及运算顺序

课堂小结

明确运算顺序

混合运算

1.

2.

技巧

应用

当堂检测

√基础

1.计算：(1)

解：(1)

当堂检测

提升

2.先化简：当b=3时，再从-2a2的

范围内选取一个合适的整数a代入求值.

当b=3,-2a2时，a可取的整数为-1,1.

当a取-1时，原式的值是

当a取1时，原式的值是

当堂检测

提升

3.前年、去年、今年某地的森林面积(单位：km²)分别是S₁,S₂,S₃,今年与去年相比，森林面积增长率提高了多少?

所以今年与去年相比，森林面积增长率提高了

解：