3.1《百合花》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

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青春，是人生中最璀璨的时光，它承载着梦想、激情与纯真。在文学的世界

里，青春也是永恒的主题。今天，让我们一同走进茹志鹃笔下的《百合花》,感受那战火纷飞年代里别样的青春。这篇小说以解放战争为背景，讲述了小通讯员和“我”到包扎所向新媳妇借被子的故事。看似平凡的情节，却蕴含着人性的美好与崇高。文中没有惊心动魄的战争场面，而是通过细腻的细节描写，如通讯员衣服上的破洞、新媳妇为他缝补的针脚，展现出人与人之间纯粹的情感。而那洁白的百合花，不仅是新媳妇被子上的图案，更象征着人物纯洁美好的心灵。让我们跟随作者的笔触，去探寻那个特殊时代里，青春绽放出的温暖与力量，体会战

火中别样的人性光辉。

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新课导学

作者简介

茹志鹃(1925——1998),浙江杭州人，当代著

名女作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊

逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角

度去反映时代本质。

1958年以《百合花》而踏上文坛，代表作有小说

集《高高的白杨树》《静静的产院》等。茹志鹃的作

品注重人物心理刻画，语言简洁优美。她曾担任《上

海文学》编委等职务，为中国文学事业的发展做出了

重要贡献。;

写作背景

《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不

久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者，冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以,《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，说这是篇“没有爱情的爱情牧歌”,是当时最使他满意和感动的一篇作品，并赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。;

文体知识

小说：

是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写

来反映社会生活的一种文学体裁。

四大文学体裁：诗歌、小说、散文、戏剧

小说三要素：

人物、情节、环境(自然环境和社会环境)

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情节：

开端、发展、高潮、结局，有的包括序幕、尾声。

小说刻画人物的方法：

心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写、侧面描

写;

拍摄电影《百合花》;

环节一：如果你是导演，你会怎样安排电影情节?;

学习任务一：梳理小说的情节，并用自己的话概括

第一部分(1-23):开端

通讯员带路，送“我”去包扎所(带路)

第二部分(24-43):发展

通讯员和“我”一起向新媳妇借被子(借被)

第三部分(44-57):高潮

通讯员牺牲，新媳妇献出新被子(牺牲/献被)

第四部分(58-59):结局

新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员的身上(盖被);

环节二：你会安排几个主演?主演分别是什么样的形象/有点什么样的

人物特征?

学习任务二：从小说中的细节描写去梳理总结主要人物的形象。;

主角1:小通讯员

1.腼腆、羞涩、局促而又质朴纯洁：带路”情节中他总和“我”保持着一定的距离；“张皇”“数摸”“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种扭怩的神态，拘谨局促的心理。看出他的朴实、纯洁；

2.“借被”的情节中，更看出通讯员的憨厚朴实，不善言辞；

3.一路上的走走停停，等我，给我留两个馒头，看得出他关心同志。

4.即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花，表现出其天真纯

洁，充满朝气，对生活和自然无比热爱。他憨厚朴实，拘谨腼腆，比如，“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词的描写作用。

5.从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。表现了他对革命和人民群众的无限忠诚。;

小结：

小通讯员有着质朴憨厚的外表，具有那个

年代人们的羞涩、淳朴，他接触女性时不敢说话、不会说话，但是却很关心同志，会分给

“我”馒头，即使大战在即，他也保持着对生活的热爱，将花插在步枪筒里。在战争发生的

时候，为了保护其他同志，宁愿牺牲自己的生

命，也要仆到手榴弹上，是一个舍己为人的英雄。;

主角2:新媳妇

新媳妇长得很漂亮，爱笑，也很羞涩，不好意思给受伤

男性擦身体，带着普通农家妇女的善良和淳朴。在理解了战争的意义之后，又愿意把自己的新婚嫁妆(百合花被)借给解放军，当她知道小通讯员为了救别人而牺牲自己的时候，对小通讯员升起了崇高的敬意，并且变得果断，坚决，体现了她对解放军的崇敬。;

小结：

总之，小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通

讯员的友善、关切、