3.14 丝绸之路的开通与经营西域 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册.pptxVIP

七年级上册第三单元·秦汉时期：统一多民族封建国国家的建立和巩固

第14课丝绸之路的开通与经营西域

课标要求：通过了解张骞通西域、“丝绸之路的开辟”知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化和原因

学习目标

1、了解张骞通西域和丝绸之路开辟的过程，构建时空观念，培养历史解释素养。

2、理解丝绸之路在中外交流中的作用。

3、感受张骞、班超等人为报效祖国不屈不挠、勇于探索的精神，涵养家国情怀。

新课导入

羌笛何须怨杨柳，

春风不度玉门关。

三汽牌上

中

玉门关遗址

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

阳关遗址

二、张骞通西域

任务2.阅读教材找出汉武帝派张骞出使西域的目的?

汉武帝派张骞出使西域，联络大月氏夹击匈妖。

汉武帝为何要攻打匈奴

【张骞拜别汉武帝】

汉武帝

张骞

——丝斓之路主要路然◎都城o重要建点关蓝

狭义：阳关和玉门关以西、葱岭以东的天山南北地区，即今新疆地区；

广义：还包括今中亚、西亚、印度半岛、欧洲东部等更远的广大地区。

二、张骞通西域

1.西域：结合课本P78正文及注释，在地图中找出西域的范围。

春风不度玉门关

劝君更尽一杯酒，

西山光天人

大

秦

塞琉西亚条°支

匈奴

羌笛何须怨杨柳，

疏勒

大月氏葱岭

于阗

居

大宛

孙乡

己玉门关

鄯善

阳关

康

息

安

二、张骞通西域

任务3.汉武帝攻打匈奴的原因?

材料一汉初西域有36国，后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。

——《后汉书》

【问题思考】西域的

社会状况如何?

小国林立，

受到匈奴的控制和奴役。

材料二文景时期，继续与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。

——翦伯赞《中国史纲要》

【问题思考】西汉和匈奴

的关系如何?

匈奴不断向中原发动进攻，

使汉朝十分被动。

材料三是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。……乃募能使者。

《史记》

①大月氏和匈奴关系：大月氏因匈奴被迫西迁，十分怨恨匈奴。

②大月氏的地理位置可与西汉形成东西夹击之势。

二、张骞通西域

任务4.汉武帝为何选择联络大月氏攻打匈奴?

了解西域第一次沟通西域第二次

背景

西汉初，匈奴控制西域各族，并不断向中原发动进攻，使汉朝十分被动。

对匈奴的战争

获得重大胜利

目的

联络大月氏，夹击匈奴

加强与西域各国的联系

时间

公元前138年

公元前119年

影响

了解到西域各国想与汉朝往来的愿望以及西域的具体情况

促进了汉朝与西域各国的相互了解与往来

二、张骞通西域

任务5.结合教材及视频梳理张骞两次出使西域的情况?

学史崇德不畏艰难险阻、不辱使命、

张骞在勇于开拓、信守承诺的精神

留住他，为他娶和坚强的意志

然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。

通过你的学习，说一说张骞会遇到哪

二、张骞通西域

汉节，汉天子所授予的符节，是古代中国

使者出使时的重要凭证，代表皇帝与国家的权威和利益。正由于使臣持节，故此“使节”联称。

艰难险阻：路途遥远、自然环境恶劣；食物匮乏、语言不通等。

些困难?学习张骞哪些优秀品质?

材料研读

然张骞凿空，其后使往者皆称

博望侯，以为质于外国，外国由此信之。--《史记·大宛列传》

◎为什么说张骞出使西域是“凿空”

之举?“凿空”是开通道路。

张骞开通了中原通往西域的

道路，中原和西域各国有了

友好往来。

材料没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。

——张岂之

张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定基础，促进了东西方经济文化的交流。

二、张骞通西域

二、丝绸之路中国输出的商品以丝绸最具代表性

1.陆上丝绸之路沟通欧业的陆上父通道路，后世称“丝绸之路”

任务1.结合地图找出找出丝绸之路的起点和最远到达的地方；并

描述丝绸之路的路线

中亚

康居

大宛

大月氏葱

西亚

匈J

西玉门关

敦煌鄯善阳关

秦

塞琉西亚

条安支

丝绸之路图

中亚→西亚一欧洲和北非

欧洲

大

北非

孙

乡

疏勒

O

岭

O

于阗

路线示意图：城o