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单元二任务一：绘制平面体的三视图1.8平面的投影
一、教学基本情况
课题
投影法和三视图授课班级
名称
授课
1.8平面的投影授课学时2学时
单元
授课
地直多媒体教室、绘图室授课形式理实一体化教学
线
绘制棱锥和棱柱的三视图并求表面直线的投影
任务
分析
知识基础技能基础综合素养
学生已经接触一段时间的制图基本掌握尺规作图的方法步骤，1.学生思想活跃、爱动手操作，
学情课了，学会了绘制简单图形的方可以对简单图形进行绘制和布具有较强的团队协作精神，团队
分析法。局。集体荣誉感强；
2.语言表达能力较强，有一定自
主学习能力；
知识目标能力目标素质目标
教学1、掌握特殊平面（包括投影面培养学生自主学习、团队协作能
目标平行面和投影面垂平面）的投影1、能够根据特殊位置平面的投力。
影规律，判断出其平面的类型培养学生细致、认真、严谨的态
规律。度。
教学
重点：六种特殊平面的投影规律
重点
教学
难点：根据平面的三视图投影判断平面的类型
难点
1
二、教学过程
一、课前预习，完成任务单
教学内容教师活动学生活动设计意图及评价教学手段
课前学习任务：推送资料自主学习1.通过学习推送资源，为课中
1.教师在蓝墨云班课上发布1.教师将学习资源上传到云班学生登录云班课自学本次任的教学资源库使用和实际学
任务，让同学们借助网络收集课。务相关资源，完成任务并将自习做好充足的准备。
有关平面投影的相关知识。己在看图过程中产生的疑惑2.学生自主查找材料针对工作1.云班课-整合教学资源
2.查看学生完成任务情况，在平台上反馈给老师。任务单进行学习，锻炼了信息
2.预习平面的投影规律。根据学生反馈结果，合理修改检索能力。2.智慧职教-知识拓展
授课方案。3.通过课前的收集和预习，可
以调动学生积极性，了解学生
学习的状态和想法，可以帮助
教师及时调整学习策略。
二、课中理实强化，解疑破难，提高巩固
教学内容教师活动学生活动设计意图教学手段
环节一（5min）
任务导入-明确任务引导学生读图，通过
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