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小学五年级体育教案全集全部

好的，作为一名资深的教育工作者和文章作者，我很乐意为您呈现这份小学五年级体育教案集。本教案集力求专业严谨，内容贴合五年级学生的身心发展特点，注重实用性和可操作性，旨在帮助一线体育教师更好地开展教学工作。

小学五年级体育教案全集

前言

本教案集针对小学五年级学生的生理、心理特点及认知规律，依据国家颁布的《义务教育体育与健康课程标准》精心编写。内容涵盖了五年级体育教学的主要方面，包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、球类、武术基础、体操技巧、身体素质练习以及体育与健康基础知识等。每个单元均设置了明确的教学目标、教学重难点、教学准备、详细的教学过程以及教学反思与建议，力求为教师提供一套系统、科学、实用的教学参考。教师在使用本教案集时，可根据本校的实际情况（如场地、器材、学生具体水平等）进行灵活调整和创新，以达到最佳的教学效果。

第一单元：队列队形与基本体操

单元教学目标

1.知识与技能：熟练掌握队列队形的基本动作（如立正、稍息、看齐、报数、原地转法、齐步走与立定等），能够在集体中协调一致地完成动作；学习并初步掌握一套基本体操（如广播体操或校园集体舞），提高身体的协调性、柔韧性和节奏感。

2.过程与方法：通过教师示范、讲解、分组练习、集体演练等多种形式，引导学生积极参与，主动思考，掌握动作要领。

3.情感态度与价值观：培养学生的组织纪律性、集体荣誉感和协作精神，体验运动的乐趣，养成认真练习的良好习惯。

单元教学重点与难点

*重点：队列队形动作的准确性和一致性；基本体操动作的规范性和连贯性。

*难点：队列行进中的步伐整齐、排面整齐；基本体操中较复杂动作的衔接与身体控制。

课时安排（建议4-6课时，可根据实际情况调整）

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第一课时：队列队形——复习与提高（立正、稍息、看齐、报数）

教学目标：

1.巩固立正、稍息、看齐、报数等基本队列动作，提高动作的规范性和一致性。

2.通过反复练习和纠正，培养学生的注意力和快速反应能力。

3.增强学生的组织纪律观念，营造严肃认真的课堂氛围。

教学重点：立正姿势的正确性，看齐时的快速调整。

教学难点：报数时的声音洪亮、短促有力，以及整体的协调性。

教学准备：

*场地：平整的操场，画好队列线。

*器材：口哨、标志桶（如需）。

*学生：穿着运动服、运动鞋。

教学过程：

一、开始部分（约5分钟）

1.课堂常规：

*体育委员整队，报告人数。

*师生问好。

*教师宣布本课内容、目标及要求。

*检查着装，安排见习生。

2.队列练习：原地立正、稍息。

二、准备部分（约8-10分钟）

1.慢跑热身：沿操场慢跑2-3圈，要求队伍整齐，呼吸均匀。

2.关节活动操：

*头部运动：低头、抬头、左右侧屈、左右转头、绕环。

*肩部运动：单肩绕环、双肩绕环、扩胸运动。

*腰部运动：体转运动、体侧运动、前屈后伸。

*膝关节运动：弓步压腿、侧压腿、膝关节绕环。

*踝关节运动：脚尖点地、脚跟点地、踝关节绕环。

*（教师带领，口令清晰，动作到位，各节4×8拍）

三、基本部分（约20-25分钟）

1.复习“立正”：

*教师讲解示范立正的动作要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖外分约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。

*学生练习，教师巡视，逐个纠正错误动作（如：身体歪斜、含胸驼背、八字脚等）。

*集体练习与分组练习相结合。

2.复习“稍息”：

*教师讲解示范稍息的动作要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可以自行换脚。

*学生练习，强调稍息后上体保持正直，不要左右晃动。

*立正与稍息交替练习，口令要清晰、果断。

3.复习“看齐”：

*向右（左）看齐：教师示范，要领：基准学生不动，其他学生向右（左）转头，眼睛看右（左）邻同学腮部，前四名能通视基准学生，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。

*向中看齐：教师指定基准学生，其他学生向基准学生看齐。

*向前看：看齐后，教师下达“向前看”的口令，学生迅速将头转正，恢复立正姿势。

*分组进行不同方向的看齐练习，教师强调动作的快速性和一致性。

4.复习“报数”：

*教师讲解示范报数的动作要领：横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头报数，最后一名不转头。

*学生练