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中国校服产业挑战与机遇分析报告

2024年10月

【联合发布单位】

资料来源：《中国校服产业白皮书

资料来源：《中国校服产业白皮书（2020年）》、《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理

背景意义

本报告旨在《中国校服产业白皮书（2020年）》和《中国校服采购现状调查》的基础上，通过实际调研结合理论分析的方式研究校服产业发展现状、趋势变化并提出产业转型建议。

晚清时期

（礼服）

民国时期

（长袍/中山装/旗袍等）

二十世纪八十年代

（水手服）

二十世纪九十年代

（“面口袋”校服）

二十一世纪至今

（款式多样化）

样式

运动校服制式校服功能校服

基础运动冬季棉

校服服、羽

绒服

专业运动其他功

校服能校服

定义

学生在学校日常统一穿着的服装，学生身份的象征，形成学校的文化气质样式

产业化进程

《关于加强城市中小学生穿学《中小学生校服》（GB/T31888-2015）

生装（校服）管理工作意见》以及《关于进一步加强中小学生校服管《中国校服产业白皮书（2020年）》

理工作的意见》正式发布

明确定义，规范化研究趋势（产业转变为需求主导）

非市场化，区域化 ?校服产业市场化运营

产业化起点 1993年（供给主导） 2015年 ?行业壁垒破除，营商环境更加公平

校服育人审美功能将进一步提升

目C

目

CONTENTS

录

02中国校服产业发展趋势

03中国校服产业发展建议

01中国校服产业发展现状

监管现状

1.3 供给现状

需求现状

1.4竞争现状

资料来源：中国校服产业研究中心、《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理

政策支持下我国校服产业：监管现状：各地逐步推进落实校服产业市场化运营

政策支持下我国校服产业：

11个省份省级层面公开表态为出台相关政策或有官方表态

2个省份已经省级层面公开表态明确或试点取消校服限价政策

2个省份省级层面仍要求实行校服限价政策

不得含有限制或者变相限制市场准入和退出、限制商品和要素自由流动等内容。16个省份省级层面公开表态未对校服价格作明确

不得含有限制或者变相限制市场准入和退出、限制商品和要素自由流动等内容。

2024年5月国务院第32次常务会议

通过《公平竞争审查条例》

注：上述地区仅统计了31省市，未包括港澳台地区。

资料来源：国家统计局、《全国教育事业发展统计公报》、《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理

需求现状：新生儿减少对校服产业需求量的影响将逐步显现

2000

1800

1600

1400

1200

1000

800

600

400

200

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023

新生儿出生人数（万人）同比变化（%）

0.11687

1655

1786

1723

1523

1465

1202

1062

956

902

-0.05

-0.1

-0.15

-0.2

尽管在2016年、2021年我国先后全面放开二胎和三胎生育政策，但我国每年新生儿出生人数仍急剧走低，2023年新生儿约902万人，仅为2016年的50%。

新生儿数量的锐减已经开始对幼儿园阶段招生人数产生影响，2023年我国幼儿园阶段招生人数仅1256.83万人，较2021年减少了三分之一。这种影响预计明年将延伸至小学阶段，2029年以后对初中阶段招生人数产生影响。

2100

1900

1700

1500

1300

1100

900

700

1987.78

1877.881842.721658.421650.631754.631447.83 1421.841416.351256.83841.18707.142014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

1877.88

1842.72

1658.42

1650.63

1754.63

1447.83 1421.84

1416.35

1256.83

841.18

707.14

幼儿园阶段小学阶段初中阶段高中阶段

2024E 2025E 2026E 2027E 2028E 2029E

资料来源：《中国校服产业挑战与机遇分析报告》、前瞻产业研究院调研整理

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