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2025年教师职称-内蒙古-内蒙古教师职称（基础知识、综合素质、高中历史）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩、家庭背景等区别对待

C.教师在课堂上可随意发表个人政治倾向以引导学生价值观

D.教师课余时间无需关注学生心理发展，只需完成教学任务

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求教师“关爱学生”，坚持教育公平，平等对待学生。A项违反廉洁从教原则；C项涉及不当价值引导，违背中立教学要求；D项忽视教师育人职责。B项符合“公正执教”与“关爱学生”的核心要求，是教师职业道德的基本体现。

2、我国现行基础教育课程改革强调的核心理念是：

A.以知识传授为中心

B.以教师讲授为主导

C.以学生发展为本

D.以考试成绩为唯一评价标准

【参考答案】C

【解析】新课改的核心理念是“以学生发展为本”，强调学生主体地位，注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的三维目标融合。A、B、D项均体现传统应试教育模式，与新课改倡导的自主、合作、探究学习方式相悖。C项符合素质教育要求，是课程改革的根本出发点。

3、下列属于教师专业发展途径的是：

A.参加教学竞赛与教研活动

B.私自在外开设补习班

C.仅依靠教龄自然晋升职称

D.照搬他人教案完成教学任务

【参考答案】A

【解析】教师专业发展需通过持续学习与实践提升，参加教研活动、教学竞赛、培训进修等是正规途径。B项违反师德规定；C项忽视主动发展；D项缺乏教学创新。A项有助于反思教学、交流经验，是促进专业成长的有效方式，符合教师终身学习理念。

4、在高中历史教学中，培养学生“史料实证”素养的关键是：

A.要求学生背诵大量历史事件时间表

B.引导学生分析原始史料并判断其价值

C.由教师直接告知历史结论

D.仅使用教科书内容进行讲解

【参考答案】B

【解析】“史料实证”是历史学科核心素养之一，强调通过史料搜集、辨析与运用形成历史认识。B项体现学生主动探究过程，符合课标要求。A项为机械记忆；C、D项忽视学生思维训练。只有通过史料分析，才能培养学生严谨的历史思维与证据意识。

5、下列哪项最能体现“立德树人”的根本任务？

A.只关注学生成绩排名

B.组织学生参与志愿服务活动

C.要求学生绝对服从教师指令

D.减少文化课以增加体育课时

【参考答案】B

【解析】“立德树人”强调德育为先，促进学生全面发展。B项通过实践培养社会责任感，体现德育渗透。A项片面追求分数；C项忽视学生主体性；D项误解课程结构平衡。志愿服务有助于形成正确价值观，是落实立德树人的重要途径。

6、教师在课堂教学中使用多媒体技术的主要目的是：

A.替代教师讲授以减轻工作负担

B.展示动画效果吸引学生注意力

C.增强教学直观性，提升学习效果

D.满足学校检查要求

【参考答案】C

【解析】多媒体技术应服务于教学目标，通过图像、视频等形式增强知识呈现的直观性，帮助学生理解抽象内容。A、D项为功利化使用；B项仅关注兴趣而忽视实效。C项体现技术与教学融合的本质，符合现代教育技术应用原则。

7、下列关于新课改中“三维目标”的表述，正确的是：

A.知识、技能、分数

B.知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

C.认知、行为、结果

D.记忆、理解、应用

【参考答案】B

【解析】新课改提出的“三维目标”包括：知识与技能（基础）、过程与方法（路径）、情感态度价值观（升华）。B项完整准确。A项将“分数”列为目标，违背素质教育；C、D项为认知层次分类，非课程目标体系。三维目标强调全面发展，是教学设计的重要依据。

8、高中历史课程标准强调培养学生的历史解释能力，其核心是：

A.背诵历史人物的名言

B.复述教科书中的历史叙述

C.在史料基础上构建合理的历史解释

D.模仿教师的历史观点

【参考答案】C

【解析】历史解释是在史料实证基础上，对历史事件进行理性分析与解释的能力。C项体现学生独立思维与证据支撑的表达。A、B、D项均为被动接受，缺乏批判性思维。培养学生历史解释能力有助于形成历史理解力与思辨能力。

9、教师在评价学生时应坚持的原则是：

A.以考试成绩为唯一标准

B.注重结果评价，忽视过程表现

C.实施多元评价，关注学生进步

D.公开排名以激励学生竞争

【参考答案】C

【解析】现代教育评价倡导多元、发展性评价，关注学生个体差异与成长过程。C项符合素质教育理念。A、B、D项强调甄别与选拔，易造成心理压力。多元评价包括过程性评价、表现性评价等，有助于全面了解学生发展状况。

10、下列属于我国教师享有的基本权利是：

A.体罚学生以维护课堂纪律

B.按时获取工资报酬

C.随意调整课程内容