角初步认识与观察物体复习教学设计.pdfVIP

第七单元总复习

第3角的初步认识与观察物体

【教学内容】

第101、104、105页的内容。

【教学目标】

1.通过复习，巩固角的初步认识和观察物体这两个单元所学过的知

识，发展空间观念，培养观察能力和动手能力。

2.进一步感知图形知识与实际生活的密切练习，体会数学知识的应用

价值。

【重点难点】

重、难点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的物体的形状；掌

握角的各部分名称，会辨认角，会用三角板判断一个角是不是直角。

教学过程

一、揭示课题

这节课我们一起来复习角的初步认识和观察物体的相关内容。（板书

课题）

二、归纳整理，解决问题

1.复习角的初步认识。

（1）判断角。

课件出示第104页的第11题。

Unit7GeneralReview

son3Preliminaryunderstandingofang

andobservingobjects

【Teaching

content】

Contentsonpages101,104,and105ofthe

textbook.

【Teaching

Objectives】

1.Throughreview,consolidatetheknowledgelearnedinthetwounitsofinitial

understandingofangandobservingobjects,developspatialconcepts,andcultivate

observationandpracticalabilities.2.Furtherperceivetheclosepracticeofgraphic

knowledgeandreallife,andrealizetheapplicationvalueofmathematicalknowledge.

【Keyand

Difficulties】

Heavyanddifficultpoints:beabletocorrectlyidentifytheshapeofobjectsobservedfromthe

front,side,andabove;masterthenamesofeachpartofanangle,beabletoidentifyang,and

beabletouseatriangletodeterminewhetheranangleisarightangle.

教学过程

1.Revealthe

subject

Inthisson,wewillreviewthepreliminaryunderstandingofangandtherelated

contentofobservingobjects.(Blackboardwritingtopic)

2.Summarizeandsolveproble

ms

1.Preliminary

.(1)Judgmentangle.

understandingofthe

reviewcorner

Thecoursewareshowsquestion11onpage

。

104ofthetextbook.

①指名说说哪些是角，哪些不是角，是怎样判断的。

②提问：哪个角是直角？怎样判断？

学生回答后，强调：可用三角板上的直角。

（利用课件演示用三角板比直角的过程。）

③让学生在其中一个角里面标出角的各部分名称。

（2）完成第101页的第9题。

出示本题