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小学少年宫活动实施方案

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“五育并举”，以促进学生全面发展和个性成长为目标，依托学校现有教育资源，整合社会各方力量，精心规划和组织开展内容丰富、形式多样的少年宫活动。通过活动，引导学生在实践中学习，在体验中成长，培养创新精神和实践能力，提升人文素养和审美情趣，努力造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

1.兴趣培养目标：激发学生对不同领域知识和技能的兴趣，发现并培养学生的潜能和特长，让每个学生都能找到自己喜爱的活动项目。

2.能力提升目标：通过动手实践、合作探究等方式，提升学生的动手操作能力、科学探究能力、艺术表现能力、语言表达能力和社会交往能力。

3.素养培育目标：培养学生良好的道德品质、行为习惯、团队合作精神、竞争意识和审美素养，促进学生身心健康发展。

4.文化建设目标：营造积极向上、富有活力的校园文化氛围，打造具有本校特色的少年宫活动品牌，提升学校的办学品位。

5.协同育人目标：探索学校、家庭、社会协同育人的有效途径，为学生健康成长创造良好环境。

三、基本原则

1.育人为本，全面发展：始终把促进学生健康成长和全面发展作为出发点和落脚点，注重学生综合素质的提升。

2.兴趣引领，个性发展：尊重学生的兴趣爱好和个性差异，提供多样化的活动选择，鼓励学生自主参与，发展特长。

3.实践育人，知行合一：强调实践环节，鼓励学生动手操作、亲身体验，引导学生将所学知识应用于实际，做到学以致用。

4.安全第一，规范有序：建立健全安全管理制度和应急预案，确保活动场地、设施、器材及活动过程的安全，保障活动有序开展。

5.因地制宜，突出特色：结合学校实际情况、师资力量和地域文化特色，选择和开发适合本校学生的活动项目，形成办学特色。

6.家校联动，社会协同：积极争取家长和社会各界的支持，整合资源，形成合力，共同推进少年宫活动的深入开展。

四、活动内容与形式

结合小学生年龄特点和兴趣需求，以及学校资源条件，少年宫活动将涵盖以下几个主要领域，并采取灵活多样的组织形式：

1.文化艺术领域：

*书法绘画类：软笔书法、硬笔书法、儿童画、水彩画、素描、手工制作、剪纸、陶艺等。

*音乐舞蹈类：合唱、器乐（如口琴、竖笛、葫芦丝、电子琴等）、舞蹈（民族舞、现代舞、街舞等）、戏曲欣赏与学唱等。

*语言表演类：朗诵、演讲、故事创编与讲述、课本剧、校园剧表演等。

**形式：*兴趣小组、特长班、作品展示、文艺汇演、比赛等。

2.科技创新领域：

*科学探究类：趣味科学实验、小发明小创造、机器人入门、航模、海模、车模制作与操控等。

*信息技术类：计算机基础知识、多媒体作品制作、编程启蒙、动漫设计等。

*环保实践类：校园植物观察、环保知识宣传、废旧物品利用小制作等。

**形式：*科技小组、实验探究、科技节、作品评比、科普讲座等。

3.体育健康领域：

*球类运动：篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等基础技能训练与小型比赛。

*传统体育：武术、跳绳、踢毽子、拔河、棋类（象棋、围棋、跳棋等）。

*形体健身：健美操、武术操、跳绳、跑步等。

**形式：*运动队、兴趣小组、体育竞赛、阳光体育活动等。

4.劳动实践领域：

*校园劳动：校园绿植养护、班级卫生角管理、校园环境美化等。

*手工制作：编织、木工简易制作、创意小制作等。

*生活技能：简单的烹饪知识、内务整理、缝补等。

**形式：*实践活动、劳动技能大赛、成果展示等。

5.人文素养领域：

*经典诵读：中华优秀传统文化经典篇目诵读与赏析。

*阅读分享：好书推荐、读书心得交流、阅读沙龙等。

*礼仪规范：学习基本的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。

*地方文化：了解本地历史文化、民俗风情等。

**形式：*读书会、知识讲座、主题班会、参观体验等。

活动形式：

*兴趣小组/社团：是少年宫活动的主要组织形式，学生根据兴趣自愿报名参加，有固定的辅导教师和活动时间。

*专题讲座/工作坊：邀请校内有专长的教师、家长志愿者或校外专业人士进行专题讲解或技能培训。

*校园文化活动：结合节日、纪念日等开展主题性文化活动，如艺术节、科技节、体育节、读书月等。

*成果展示/竞赛：定期举办各类成果展示、汇报演出或竞赛活动，为学生提供展示才华的舞台。

*校外实践/研学：在确保安全的前提下，组织学生走出校园，参与社会实践、参观考察等活动。

五、组织实施与管理

1.组织领导：

*成立学校少年宫工作领导小组，由校长任组长，分管