西师版一年级10以内数的认识和加减法一检测题.docxVIP

亲爱的小朋友们，经过一段时间的学习，我们已经和10以内的数字成为了好朋友，也学会了用它们进行简单的加减游戏。这份精心设计的检测题，正是为了帮助你们回顾所学，巩固知识，看看谁是最棒的数学小能手！请小朋友们认真读题，仔细作答，相信你们一定能取得好成绩！

一、我会填。（每空1分，共20分）

1.小朋友，请你仔细数一数，把对应的数字写在（）里。

（1）○○○○（）

（2）△△△（）

（3）□□□□□（）

2.按顺序填数。

（1）（），1，（），3，（），5

（2）5，（），3，（），1，（）

3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

（1）3○5

（2）4○4

（3）2○1

（4）5○0

4.比3多1的数是（），比5少2的数是（）。

5.一个数在2和4之间，这个数是（）。

6.把2、0、5、3、1按从小到大的顺序排一排：

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

二、我会算。（每题1分，共15分）

1+3=4-2=5-0=3+2=0+4=

5-3=2+2=3-1=4+1=5-5=

2+3=1+1=4-3=0+0=3-0=

三、我会比。（在正确答案后面的□里画“√”，每题3分，共9分）

1.下面哪种水果的数量最多？

苹果：○○○□

香蕉：△△△△□

梨子：☆☆□

2.3+2的结果和下面哪个算式不一样？

4+1□

5-0□

2+1□

3.小红有4颗糖，吃了1颗，还剩几颗？

5颗□

3颗□

2颗□

四、我会看图列式计算。（每题4分，共20分）

1.☆☆☆☆☆

□+□=□

2.△△△△△

△△

□-□=□

3.（图：左边3个苹果，右边2个苹果，中间一个大括号，下面写着“？个”）

□+□=□（个）

4.（图：一共有5个气球，飞走了1个，还剩几个气球？）

□-□=□（个）

5.（图：盒子里原来有4支笔，拿走了2支，还剩几支？）

□-□=□（支）

五、我会解决问题。（每题6分，共24分）

1.草地上有2只小鸡在吃虫子，又来了1只，现在草地上一共有几只小鸡？

□○□=□（只）

答：现在草地上一共有（）只小鸡。

2.妈妈买了5个苹果，小明吃了2个，还剩下多少个苹果？

□○□=□（个）

答：还剩下（）个苹果。

3.小红有3本故事书，小兰也有3本故事书，她们一共有多少本故事书？

□○□=□（本）

答：她们一共有（）本故事书。

4.停车场原来停着4辆小汽车，开走了一些后，还剩下2辆。开走了几辆小汽车？

□○□=□（辆）

答：开走了（）辆小汽车。

六、聪明屋。（附加题，共12分）

1.想一想，括号里可以填几？

2+（）=5（）-1=34=（）+（）

2.有一群小朋友排队，小明前面有2人，后面有1人，这一队一共有（）人。

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评价建议与参考答案

亲爱的小朋友，做完了所有题目，是不是很有成就感？现在可以和老师、爸爸妈妈一起对照一下参考答案，看看自己哪些地方做得特别棒，哪些地方还需要加加油哦！

【参考答案】

一、我会填。

1.（1）4（2）3（3）5

2.（1）0，2，4（2）4，2，0

3.（1）＜（2）＝（3）＞（4）＞

4.4，3

5.3

6.0＜1＜2＜3＜5

二、我会算。

4，2，5，5，4，

2，4，2，5，0，

5，2，1，0，3。

三、我会比。

1.香蕉

2.2+1

3.3颗

四、我会看图列式计算。

1.3+2=5

2.5-2=3(根据图意，若划掉2个)

3.3+2=5

4.5-1=4

5.4-2=2

五、我会解决问题。

1.2+1=3（只）答：3

2.5-2=3（个）答：3

3.3+3=6（本）答：6

4.4-2=2（辆）答：2

六、聪明屋。

1.3，4，答案不唯一（如1+3，2+2等）

2.4

温馨提示：

这份检测题旨在帮助小朋友们回顾和巩固10以内数的认识及5以内加减法的核心知识。老师和家长在使用时，可以多关注孩子对基本概念的理解和计算的准确性，鼓励孩子独立思考，享受数学学习的乐趣。对于暂时出现的小错误，耐心引导，帮助他们找到原因，这样才能真正起到查漏补缺的作用。加油，孩子们！