第三章数据整理及其指标描述.pptVIP

第1页，共34页，星期日，2025年，2月5日Designreferstoplanninghowtoobtainthedata(第二章、第七章)；Descriptionreferstoexploringandsummarizingpatternsinthedata(第三章、第四章、第五章、第六章)；Inferencereferstomakingdecisionsorpredictionsbasedonthedata(第八章、第九章、第十一章).第2页，共34页，星期日，2025年，2月5日统计学高等学校应用型特色规划教材清华大学出版社第3页，共34页，星期日，2025年，2月5日第三章统计整理第一节统计整理的基本理论第二节统计分组第三节次数分布【学习目标】通过对本章的学习，重点掌握统计整理的最基本理论，在此基础上熟练掌握主要的整理操作方法，能够根据不同的统计原始数据编制相应的次数分布数列，并能根据所编制的数列编制恰当的统计表和绘制适当的统计图。第四节统计汇总第五节统计表第六节统计图P59制表与做图第4页，共34页，星期日，2025年，2月5日第一节统计整理的基本理论第三章统计整理衣橱整理：衣服/裤子；内衣/外衣；正装/休闲P60-家纺品牌的统计整理作业1：对你感兴趣的“物品”进行统计整理！手表/手机/服装/鞋帽/化妆品/游戏/汽车/明星…第5页，共34页，星期日，2025年，2月5日第三章统计整理问题:中国现在姓什么的人最多？赵、钱、孙、李（想想你们班上的同学）P64-1982：李（8700万）王（8000万）张（8000万）刘（6000万）李家四人帮：李开复/李安/李敖/李宇春第二节统计分组上海张姓最多！天津、北京？第6页，共34页，星期日，2025年，2月5日第二节统计分组一、统计分组的概念第三章统计整理统计分组是指根据事物内在的特点和统计研究的需要，将统计总体按照一定标志区分为若干组成部分的一种统计方法。（P62）二、统计分组的作用（一）区分现象的类型（二）反映现象的内部结构和比例关系（三）揭示现象之间的相互关系第7页，共34页，星期日，2025年，2月5日第三章统计整理总体经过分组，能够突出组与组之间的差异而抽象掉组内各单位之间的差异，使数据变得条理化，便于进一步分析研究。二、统计分组的评判标准最大化组间差别（两组之间）最小化组内差异（同组之间）[概括、总结能力！！！]第8页，共34页，星期日，2025年，2月5日第三章统计整理一、分组标志的选择方法二、统计分组的方法三、统计分组体系统计分组实例–对全班同学分组第9页，共34页，星期日，2025年，2月5日三、分组标志的选择（一）根据统计研究的目的与任务选择分组标志在对社会经济现象进行研究时，可以根据不同的研究目的而从不同的角度进行研究，也正是研究目的的不同，才选择不同的分组标志进行分组。(二)在若干个标志中抓住具有本质性的或主要的标志作为分组的依据总体中的若干标志，有能反映问题本质特征的标志，也有对反映事物本质作用不大的标志，这时我们应该选择最能反映问题本质特征的标志。(三)根据现象所处的历史条件或经济条件来选择标志对现象进行研究，要视具体时间、地点条件的不同而选择不同的分组标志。第三章统计整理第10页，共34页，星期日，2025年，2月5日第三章统计整理一、分组标志的选择方法学生的特征标志：性别/年龄/籍贯/学级/专业/成绩/家庭出身主要标志：专业/成绩；历史标志：家庭出身统计分组实例–对全班同学分组第11页，共34页，星期日，2025年，2月5日四、统计分组的方法(二)按数量标志分组的办法按数量标志分组就是按反映事物数量差异的数量标志为分组标志，并在数量标志的变异范围内，将总体划分为性质不同的若干组成部分。(一)按品质标志分组法第三章统计整理按品质标志分组法分组就是选择反映事物属性差异的品质标志为分组标志，并在品质标志的变异范围内划定各组界限，将总体划分成为若干个性不同的组成部分。第12页，共34页，星期日，2025年，2月5日第三章统计整理二、统计分组的方法（品质或数量）品质标志：性别/籍贯/学级/专业/家庭出身数量标志：/年龄/成绩/月生活费统计分组实例–对全班同学分组学生的特征标志：性别/年龄/籍