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信息技术校本培训计划

红圪垯小学

二○一○年三月五日

红圪垯小学信息技术校本培训计划

一、指导思想：

以全方面落实党教育方针，全方面推进素质教育为中心；为了让我校老师愈加好掌握计算机基础知识，让信息技术愈加好应用于课堂教学，立即利用好远程教育资源。以深入更新为先导，为了落实落实抓喜秀龙乡教育教导站相关《天祝藏族自治县抓喜秀龙乡国家现代远程教育项目校本培训计划》通知,加强信息技术课堂教学研究，提升课堂学习效率，以“观摩课”、“展示课”方法，加大课堂教学研究力度，加强信息技术学科老师业务培训。努力推进素质教育全方面实施，使信息技术在我校开展普及，切实提升我校老师应用计算机信息技术水平，特制订此培训计划。

二、完善组织机制，强化校本培训管理

1、强化校本培训管理，加大培训力度。坚持以资源库建设为目标，以远程师资培训为中心，以提升全校信息化教育技能为前导，将优异教育教学思想和现代信息技术手段相结合，为全方面实施素质教育、基础教育课程改革和实施国家农村中小学现代远程教育工程服务，促进教育教学质量提升，大力提升小学信息技术应用水平。

2、远程教育领导小组

组长：董宣巴才让（校长）

副组长：李当智（教导主任）

组员：张有成李淑慧贾宽召草杜有寿刘永玉

三、培训目标：

1、经过培训使老师信息技术素养深入提升，努力争取使每位老师全部能够独立操作信息技术相关设备、设施。

2、老师每学期最少参与8次信息技术培训，并能够将计算机知识利用于教学之中，确实能够提升教学水平，和其它学科整合。

四、培训要求：

1、提升信息技术意识，真正使信息技术和学科整合

现在我们有些老师单纯认为信息技术就是使用计算机，会使用计算机就完全掌握了信息技术，这是一个很片面认识。经过信息技术培训，要切实提升老师信息意识，将信息意识灌输到老师头脑中，使信息技术和其它学科教学有机融到一起。

2、加强技能学习，全方面提升教育教学质量

要使信息技术和其它学科教学整合，首先要会使用计算机，这是确保信息技术和学科整合基础。所以使老师熟练掌握计算机操作是基础，也是关键。

在培训中，我们关键培养老师计算机基础知识、上网搜索资料、在教育论坛研讨、利用远程教育资源水平，要使老师能够依据课程内容来设计课件、修改课件，而不是依据课件来设计课程结构。只有这么才能够真正使信息技术和其它学科教学整合在一起。

3、以“点”带“面”，带动全体老师信息技术水平提升

在培训前要使老师明确学习任务，要将自己学习知识向其它老师传授，将信息意识在潜移默化中灌输到每位老师头脑中，从而提升我校全体老师信息意识和信息技术水平。

4、培训和考评内容

操作系统部分

操作系统功效，开启和退出。

图标、窗口、菜单、对话框概念和操作。

文件、文件夹、驱动器概念和操作。

资源管理器基础功效和使用。

复制和粘贴。

画图软件及其它附件使用。

帮助信息使用。

信息安全和计算机病毒防治。

使用压缩软件WINRAR、看图程序ACDSEE；

操作系统设置。

计算机软硬件资源管理和维护。

对常见硬、软件故障，会判定，能处理；

部分常见应用程序安装、开启和删除。

文字处理部分

学会一个汉字输入方法，提议拼音输入法。

文档建立、打开、保留、关闭等。

文档基础编辑：文字输入、插入、删除和修改；文本块操作。

文档排版：文字、字型、字号、字间距、行间距、段落格式设置。

文档页面设置和打印输出。

表格制作、公式编辑、绘图、图文混排等。

帮助信息使用。

网络部分

网络基础知识。

因特网发展和信息服务。

因特网接入。

中国外部分关键教育网站介绍。

信息浏览、搜索、查询和利用。

文件传送。

E-mail（电子邮件）使用。

局域网基础使用，共享、文件复制拷贝，权限和安全；

清楚校园网络关键功效，正确使用办公网络。

怎样在网络环境下开展教学，充足使用优良共享资源，指导学生自主、探究地学习。△☆

电子表格部分

电子表格基础知识。

表格数据（常量和公式）输入和编辑。

常见函数及其应用。△☆

表格格式化。

表格中图表创建和编辑。

表格数据管理。

五、培训时间：

每个月两次，隔周进行。时间：下午两节课后4：30——5：20

六、培训目标

依据通知精神，我校要充足利用项目配发设备，应用计算机网络学习、卫星接收系统，为老师提供一个集体学习、研讨、交流和合作平台，开展以老师自学为主体、以学校教研活动为支撑、以信息资源为支持校本培训工作，逐步建立起一个适宜我校老师继续教育和终生教育老师培训体系，从而大幅度提升我校老师整体素质，促进我校教育质量全方面提升。同时，经过培训，就我校教育现实状况进行全方面分析，并提出方案。

七、评价机制

1、每个老师集中学习10课时、自学40课时记分。对未完成课时老师由我校领导会上批评，并在指定时间内自学完成。

2、每个老师