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物流管理专业人才培养方案
一、职业和岗位
依据《中国职业分类大典》,经分析研究,物流管理专业职业范围、就业岗位及职业资格证书框架以下:
职业技能模块
专业课程
对应从业资格证书
就业岗位
第三方物流能力模块
物流运输管理,第三方物流管理
助理物流师资格证书
第三方物流行业
货运代理能力模块
国际货运代理实务
货运代理资格证书
货运代理行业
金融监管能力模块
质押监管实务,经济流通实务
高级物流管理系列证书
监管员业务
仓储配送能力模块
仓储和配送中心管理
助理物流师资格证书
仓储员业务
外销单证能力模块
国际营销,单证实务
外销员资格证书,跟单员资格证书,经纪人证书
外销业务,跟单业务
运输采购能力模块
运输管理实务,采购学
助理物流师资格证书
运输调度,采购员业务
二、招生对象和修业年限
(一)招生对象:一般高中毕业生
(二)修业年限:三年
三、培养目标和基础要求
(一)培养目标:
物流管理专业培养适应物流企业生产、建设、管理、服务第一线需要,含有和之相适应知识、技能和能力应用型高素质技术实践型人才。
要求毕业生要含有物流企业采购管理、物料控制、仓储和配送管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理等物流专业能力;培养学生在含有传统物流基础能力同时能适应金融物流新发展需要而且含有较强物流实际操作能力。
(二)基础要求:
本专业培养学生应比较系统地掌握物流基础理论,掌握流通实践技能,熟悉通行物流规则和通例,和熟练掌握企业运输、装卸搬运、仓储配送、货代、流通加工、信息等作业步骤。尤其是培养在物流企业从事物流业务、管理、调研和宣传策划工作专门人才。
四、人才培养规格要求
(一)知识结构:
1.含有物流配送中心管理和业务实施能力;
2.含有物流运输组织和管理能力;
3.含有仓储管理和库存控制能力;
4.含有采购和供给管理基础能力
5.含有产品质押监管基础能力;
6.含有一定创新和再学习基础能力;
5.熟练掌握一门外语,含有听、说、读、写、译基础能力;
6.含有一定英语水平和计算机操作及信息处理水平。
(二)能力结构
物流管理专业能力结构表
序号
能力模块
能力要素
对应课程及实践教学步骤
1
基础能力模块
政治思想素质,英语交流和沟通能力,专业软件操作能力,自我学习能力
各专业基础课程,各实践教学步骤
2
物流技能模块
商品养护,采购和供给,物流运输,仓储配送,货代,物流装备,供给链管理能力;金融物流操作,质押监管实务
商品养护,采购实务,物流运输管理,仓储实务,供给链管理,金融物流实务,质押监管实务等
3
农业特色能力
掌握农产品基础知识,农产品养护,运输,物流操作能力
商品学,物流服务营销,商品养护,第三方物流
4
专业辅助能力
国际贸易、金融、市场营销、电子商务、公共关系、会计实务、商务谈判能力
国际贸易、国际金融、市场营销、公共关系、电子商务、基础会计
(三)素质结构:
1)爱岗敬业,勤奋工作职业道德素质,尤其是爱农情结培养;
2)健康身体素质和心理素质;
3)良好人文社会和科学素养;
4)从事本专业领域所应含有专业素质。
五、工作任务及职业能力、职业素质分析
依据企业物流岗位要求,其业务步骤简单能够总结为仓储和配送、报关、第三方物流。在传统物流快速发展同时,还要重视新兴金融物流发展对人才培养提出新要求,加入金融监管,质押监管等教学内容。
产品流通方面,高职教育物流人才培养目标概况为以下三个层次:
①基层产品物流操作人才。关键从事具体物流作业,从事职业:包含叉车工、质押监管员、经纪人、理货员、订单员、采购员、质检员、报关员、拣货员等。
②中层物流管理人才。从事职业:包含仓储(配送)经理、金融物流经理、运输经理、调度、供给链协调员、物料经理、物流营销经理、质量经理、采购经理等。
③高层物流管理人才。从事职业:包含物流计划师、物流系统分析师、物流咨询师、物流策划师等。
为确保学生知识、能力、素质培养,设置基础平台、关键能力、专业拓展三类课程,经过关键能力课程学习,学生能够考取和“助理物流师证书”“国际货运代理员证书”、“外销员资格证书”、“电子商务证书”等职业资格证书。
经过对物流企业尤其是物流企业广泛社会调研,追踪行业最新动态,依据行业和区域经济发展对物流管理专业人才需求层次、职业岗位能力、职业素质和知识点需求,融合物流职业资格标准,以物流人才需求为出发点,参考就业岗位要求:以企业运输、装卸搬运、质押监管、仓储配送、货代、流通加工、信息等作业步骤为载体,融合职业岗位标准,创新人才培养模式。
基于工作过程系统化教改要求,经过对工作任务进行分类汇总及筛选,提炼出物流管理专业经典工作任务及对应能力要求,归纳以下表所表示。
经典工作任务
对应工作任务能力要求
物流信息搜集
掌握物流出入库基础步骤
熟练掌握多种设备使用方法
掌
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