教师队伍发展建设上学期学校规划方案基础性指标落实自评表.docVIP

——上学期学校计划基础性指标落实自评表

基础性指标

学期目标分解

达成标志

工作方法

存在问题

责任处室/责任人

自评分

管理创新目标（10分）

队伍建设目标（10分）

（1）加强师德建设，提升师德素养。

（1）学生、家长、社会对我校师德建设满意度较高，有1—2名市级师德标兵或文明老师。

（1）开展老师职业道德培训，规范老师行为，开展师德演讲、评选优异班主任等活动，楷模示范。

（2）实施“启航工程”。加强青年老师队伍建设，做好青年老师师徒结队工作。

（3）实施老师读书工程，开展“荐书、读书、评书”系列读书活动。

王景胜

10分

德育建设目标（10分）

课程和教学目标D

教育科研目标E

办学特色目标F

校园文化目标H

校园主流价值观突出，办学理念深入人心，“一训三风”人人表现，校园环境彰显个性，文化活动丰富多彩。

1、完善了多种规章制度2、请专业设计院对学校整体进行了设计。

（1）聘用专业人士设计校园文化建设总体方案。根据全方位、高标准、创新性、独特征目标要求，经过整体计划设计、分项实施推进、逐步完善提升、三年达成目标工作思绪，实现学校文化整体提升。

（2）做好制度文化建设。根据全方面、规范、可行、科学要求，修订完善学校各项管理制度，健全全体教职员岗位职责、奖惩制度、评价体系，使各项规章制度印刷汇编成册，悬挂上墙。严格实施规章制度，使各项规章制度深入人心，成为全校师生共同遵守行为准则。

（3）树立学校品牌形象，加强师生品牌教育，引导师生时刻切记一训三风，并内化为教职员自觉行为。

（4）打造细节，校园设施环境精雕细琢；学校办学理念深入人心，学校文化建设方案完成到位，结果显现。

曹钦山

设施建设目标I

学校设施做到确保安全、布局合理、功效基础齐全

1、完善了多种管理制度。2、试验楼建设已经完工。3、办公楼已经使用。前院地坪改造工程已经完工。4、球场和跑道改造维修一新

（1）建立健全后勤管理工作制度，落实工作岗位责任制。做到分工明确、相互协作，不停提升管理能力和服务意识。

（2）加强校产管理，每学期结束对各班财产进行检验、查对、登记，严格报废制度。

（3）完成试验楼建设，办公楼维修、校园前院地面硬化、美化等大型维修项目。

（4）物理、化学生物试验室配置到位。老师新办公室统一计划安排，办公用具配置到位。

（5）合理布局，完善学校功效室建设。

（6）球场和跑道改造和维修一新

曹钦山

学校其它目标J

——上学期学校计划发展性指标（关键项目、微调项目）落实情况自评表

发展性（关键）指标

学期目标分解

达成标志

工作方法

存在问题

责任处室/责任人

自评分

老师队伍建设目标

（1）加强师德建设，提升师德素养。

（1）学生、家长、社会对我校师德建设满意度较高，有1—2名市级师德标兵或文明老师。

（1）开展老师职业道德培训，规范老师行为，开展师德演讲、评选优异班主任等活动，楷模示范。

（2）实施“启航工程”。加强青年老师队伍建设，做好青年老师师徒结队工作。

（3）实施老师读书工程，开展“荐书、读书、评书”系列读书活动。经过给老师发放图书、购书卷等形式进行。

王景胜

10分

——下学期学校计划基础性指标分解表

基础性指标

学期目标分解

达成标志

工作方法

存在问题

责任处室/责任人

自评分

管理创新目标（10分）

队伍建设目标（10分）

（1）加强师德建设，提升师德素养。

（2）建立并完善老师专业发展管理协调机制。

（1）学生、家长、社会对我校师德建设满意度较高，评选1—2名市级师德标兵或文明老师、市德育工作者

（2）学校有老师队伍建设计划和实施方案，老师有明确个人发展目标和计划。

（3）老师学历达标率完成市里下达指标，老师队伍中含有硕士学位有4—5人。

（1）开展老师职业道德培训，规范老师行为。

（2）制订学校老师专业发展制度和实施方案，成立老师培养领导机构。

（3）继续实施“启航工程”。加强青年老师队伍建设，做好青年老师师徒结队工作。

（4）支持老师学历进修，尤其是教育硕士硕士学历进修，提升学校老师队伍整体素质。

王景胜

——下学期学校计划发展性指标（关键项目、微调项目）分解表

发展性（关键）指标

学期目标分解

达成标志

工作方法

存在问题

责任处室/责任人

自评分

老师队伍建设目标

（1）加强师德建设，提升师德素养。

（2）建立并完善老师专业发展管理协调机制。

（1）学生、家长、社会对我校师德建设满意度较高，评选1—2名市级师德标兵或文明老师、市德育工作者

（2）学校有老师队伍建设计划和实施方案，老师有明确个人发展目标和计划。

（3）老师学历达标率完成市里下达指标，老师队伍中含有硕士学位有4—5人。

（1）开展老师职业道德培训，规范老师行为。

（2）制订学校老师专业发展制度和实施方案，成立老