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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历；

B.中等师范学校毕业及其以上学历；

C.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历；

D.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及以上学历

【参考答案】C

【解析】根据《教师法》第十一条规定，取得初级中学教师资格，应具备高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历。选项C符合法律规定，其他选项分别对应幼儿园、小学或高级中学教师资格要求，故正确答案为C。

2、在新课程改革背景下，教师角色应从“知识的传授者”转变为（）

A.学生学习的监督者；

B.教学过程的控制者；

C.学生学习的引导者和促进者；

D.教材的忠实执行者

【参考答案】C

【解析】新课改强调以学生为中心，教师应由传统“灌输者”转变为学习的引导者、合作者与促进者。选项C体现现代教育理念，其余选项仍停留在传统模式，不利于学生自主发展，故选C。

3、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容？（）

A.爱国守法；

B.爱岗敬业；

C.严谨治学；

D.为人师表

【参考答案】C

【解析】根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），六项基本内容为：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。严谨治学虽属教师专业素养，但非规范中的明确条目，故C为正确答案。

4、在英语教学中，强调“在真实语境中使用语言”的教学法是（）

A.语法翻译法；

B.听说法；

C.任务型教学法；

D.直接法

【参考答案】C

【解析】任务型教学法（Task-basedLanguageTeaching）强调通过完成真实任务来学习语言，注重语言的实际运用。语法翻译法重翻译，听说法重句型操练，直接法重口语但未必强调真实任务。故C最符合题意。

5、下列哪项最能体现“因材施教”的教育原则？（）

A.统一布置作业；

B.按学生成绩分班教学；

C.根据学生个性差异进行个别化指导；

D.使用同一教材授课

【参考答案】C

【解析】因材施教指根据学生的个性、能力差异采取不同教学策略。选项C体现个性化教学，其余选项均忽视个体差异，属于“一刀切”模式，违背该原则，故选C。

6、根据《义务教育法》，实施义务教育的学校实行（）

A.校长负责制；

B.党委领导下的校长负责制；

C.教职工代表大会制；

D.董事会领导制

【参考答案】A

【解析】《义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作。该制度是我国中小学普遍实行的管理体制，B适用于高校，D多见于民办学校，C为民主管理形式，非领导体制，故A正确。

7、在英语阅读教学中，Skimming指的是（）

A.精读每一个句子；

B.查找特定信息；

C.快速浏览以获取大意；

D.背诵文章内容

【参考答案】C

【解析】Skimming意为“略读”或“浏览”，目的是快速掌握文章主旨大意。Scanning用于查找细节信息，精读（closereading）关注语言细节。C项准确描述Skimming的核心功能，故为正确答案。

8、教师在教学过程中应平等对待每一位学生，不因成绩、家庭背景等区别对待，这体现了教育的（）

A.公平性原则；

B.发展性原则；

C.主体性原则；

D.循序渐进原则

【参考答案】A

【解析】教育公平要求教师公正、平等地对待所有学生，保障其受教育权利。发展性关注成长，主体性强调学生中心，循序渐进指教学由浅入深。本题强调“不区别对待”，体现公平性，故选A。

9、下列哪项是形成性评价的主要功能？（）

A.判断学生是否达到毕业标准；

B.用于选拔优秀学生；

C.提供反馈以改进教学；

D.记录学生最终成绩

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中进行的，目的在于及时反馈、调整教学策略，促进学生学习。终结性评价才用于判断结果、选拔或评定成绩。故C为正确选项，体现其“改进教学”的核心功能。

10、根据皮亚杰认知发展理论，初中生主要处于（）

A.感知运动阶段；

B.前运算阶段；

C.具体运算阶段；

D.形式运算阶段

【参考答案】D

【解析】皮亚杰将认知发展分为四个阶段：0-2岁为感知运动阶段，2-7岁为前运算，7-11岁为具体运算，11岁以后为形式运算。初中生一般在12岁以上，具备抽象思维能力，处于形式运算阶段，故选D。

11、下列哪项不属于新课程三维目标的组成部分？（）

A.知识与技能；

B.过程与方法；

C.情感态度与价值观；

D.学习兴趣与习惯

【参考答案】D

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