河北省张家口市第一中学2026届化学九年级第一学期期中质量检测试题含解析.docVIP

河北省张家口市第一中学2026届化学九年级第一学期期中质量检测试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．卟啉铁(C34H32ClFeN4O4)对人体缺铁性贫血有显著疗效。以下说法正确的是

A．卟啉铁中含有5种元素 B．卟啉铁由C、H、Cl、Fe、N、O等原子构成

C．1个卟啉铁分子中含有34个碳原子 D．“缺铁性贫血”中的“铁”指单质铁

2．生产抗疟药“双氢青蒿素”的主要原料是青蒿素。青蒿素(C15H22O5)是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中几乎不溶，其中含有的过氧基团是抗疟作用中最重要的结构。过氧基团易受湿、热和还原性物质的影响而被破坏。下列说法正确的是

A．可以用石油醚溶解的方法从青蒿中提取青蒿素

B．青蒿素属于氧化物

C．将青蒿在水中熬煮可提取青蒿素

D．青蒿素是由碳、氢、氧原子构成

3．如图是元素周期表中的一格，从该图获取的信息是()

A．该元素的原子序数为24

B．该元素的质子数为52

C．该元素在地壳中的含量为52.00%

D．该元素属于非金属元素

4．概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是()

A．氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系 B．氧化反应与化合反应属于交叉关系

C．纯净物与混合物属于交叉关系 D．分解反应和化合反应属于交叉关系

5．推理是化学学习中常用的方法，下列推理正确的是（）

A．化合反应的生成物只有一种，则生成一种物质的反应一定是化合反应

B．同种元素的粒子质子数相同，则含有相同质子数的粒子一定属于同种元素

C．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

D．化合物是由不同种元素组成的，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

6．某化合物由C、H、O三种元素组成，图甲是该化合物的元素质量分数饼状图，图乙是该化合物的分子结构模拟图，下列说法正确的是（）

A．该化合物中碳元素质量分数为13.0%

B．该化合物中氧元素质量分数为34.8%

C．该化合物为氧化物

D．该化合物中氢元素质量分数为52.2%

7．一种元素与另一种元素的本质区别是（）

A．原子质量不同

B．中子数不同

C．质子数不同

D．核外电子数不同

8．下列做法中，会加剧环境污染的是（）

A．水中适当养殖水产品

B．露天焚烧秸秆作为肥料

C．绿色植物的光合作用

D．水力或风能发电替代火力发电

9．下图是三种微粒的结构示意图，有关它们的说法正确的是

A．它们都是原子

B．它们的核外电子层不同

C．它们属于同种元素的微粒

D．它们都具有稳定的结构

10．下列实验操作正确的是()

A．倾倒液体 B．闻气味

C．点酒精灯 D．过滤

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．自然资源的利用能推进社会发展与进步，合理开发利用资源具有重要意义。

Ⅰ.水是生命之源。

（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，玻璃管a中收集到的气体是________（填化学式），反应的化学方程式是_______________________。

（2）如图2是自来水厂净化水的主要步骤，有关说法错误的是_________（填字母）

A步骤①中可加入明矾作絮凝剂

BX试剂可以是活性炭

C步骤④的作用是消毒杀菌

D净化后的水为纯净物

（3）日常生活中，常用______________区分硬水和软水，实现硬水软化的方法是____________。

Ⅱ.图3为自然界中碳循环示意图。

（1）煤、石油、天然气属于______________（填“可再生”或“不可再生”）能源，天然气主要成分为甲烷，属于_____________（填“有机物”或“无机物”），甲烷燃烧是将化学能主要转化为____________能。

（2）海洋能够吸收二氧化碳的原因之一是二氧化碳可以与水反应生成___________________（填化学式）

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．将200g20%的硝酸钠溶液用水稀释成溶质质量分数为8%的溶液。求稀释所需水的质量。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．某同学进行如图微型实验研究物质的性质。

（1）能产生