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九年级下册语文古诗文默写大全打印版
一、核心目标与使用说明
本资料全面整理人教版九年级下册语文教材要求背诵的古诗文篇目，涵盖13篇必背古诗文及24首课外拓展诗词。内容严格依据最新课程标准及中考大纲编制，重点标注易错字、通假字、名句赏析要点，适用于中考复习冲刺阶段系统背诵、默写训练及自我检测。建议每日安排20分钟进行分段默写，重点突破理解性默写题型，确保中考默写题满分过关。
二、课内必背古诗文（13篇）
1.文言文篇目（4篇）
《鱼我所欲也》孟子
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。（易错点：“熊掌”勿写为“熊掌”）
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
《送东阳马生序》宋濂（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
《曹刿论战》左传
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。
夫战，勇气也。（判断句考点）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
《出师表》诸葛亮（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
2.古诗词篇目（9首）
《渔家傲·秋思》范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
《江城子·密州出猎》苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
《满江红》秋瑾
小住京华，早又是中秋佳节。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
《十五从军征》汉乐府
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
三、理解性默写专项训练
篇目
理解性提示
正确答案
《鱼我所欲也》
体现“舍生取义”精神的名句
二者不可得兼，（舍生而取义）
《送东阳马生序》
表现作者求学之乐，不慕物质享受的句子
（以中有足乐者，不知口体之奉不若人也）
《曹刿论战》
曹刿认为可以追击敌军的时机
（彼竭我盈）
《渔家傲·秋思》
描写边塞荒凉景象，暗示战事紧张的句子
（千嶂里，长烟落日孤城闭）
《江城子·密州出猎》
表达作者渴望报效国家的豪情壮志
（会挽雕弓如满月，西北望，射天狼）
四、易错字强化训练
1.形近字辨析
【赢/羸】了却君王天下事，赢得生前身后名（注：此处为“赢”）
【脩/修】邹忌八尺有余（修）
【岐/歧】无为在路（歧）
2.通假字汇总
故患有所不也（辟→避）（辟）
万钟则不礼义而受之（辩→辨）（辩）
所识穷乏者我与（得→德）（得）
五、名句赏析与写作运用
1.人生哲理类
“舍生取义”《鱼我所欲也》
赏析：通过“鱼与熊掌”的比喻，生动阐述生命与道义的价值选择，体现儒家重义轻生的高尚品格。写作运用：适用于“选择”“价值观”“奉献精神”等话题。
“不以物喜，不以己悲”《岳阳楼记》
赏析：表达超然物外、坚守内心的人格境界，展现古代士大夫的博大胸怀。写作运用：可用于“心态”“修养”“人生境界”等主题的论证。
2.爱国忧民类
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”《岳阳楼记》
赏析：体现作者以天下为己任的政治抱负，成为千古传诵的忧乐观。写作运用：适用于“责任担当”“家国情怀”等议论文素材。
“了却君王天下事，赢得生前身后名”《破阵子》
赏析：抒发词人渴望收复失地、建功立业的雄心壮志，结尾“可怜白发生”突显理想与现实的矛盾。写作运用：可用于“理想与现实”“爱国情感”等话题。
六、中考真题模拟训练
1.（2023·北京中考）范仲淹在《渔家傲·秋思》中用“，”描写边塞傍晚的荒凉景象，暗示战事紧张。
2.（2023·上海中考）《出师表》中诸葛亮表明自己淡泊名利的句子是：“，”。
3.（2023·广州中考）辛弃疾《破阵子》中从视觉和听觉两方面表现军营生活场景的句子是：“，”。
4.（2023·成都中考）《送东阳马生序》中作者不羡慕他人物质条件的原因是：“，”。
七、背诵计划与自查表
时间安排
背诵内容
自查结果
家长签
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