2025年高考全国一卷文言文阅读挖空训练及试题分析.pptxVIP

高考全国一卷文言文阅读

挖空训练及试题分析

;材料一：

郑伯如（到······去）晋，子大叔（游吉，字子大叔，又称“世叔”，春秋时期郑国正卿，郑定公八年接替子产担任郑国的执政。）相（辅佐），见范献子[注]。献子曰：“若王室何？（若······何，怎么样。）”对曰：“老夫其（自己）国家不能恤（顾及），敢及王室？抑（而且）人亦有言曰：‘嫠不恤其纬（嫠不恤纬：古代男耕女织，寡妇不能相夫教子，唯一能做之事就是在家纺织。），而（却）忧（担心）宗周（指周王朝。因周为所封诸侯国之宗主国，故称。）之陨（衰落），为（因为）将及（殃及）焉（代词，指代她）。’今王室实蠢蠢焉（动乱不安的样子。），吾小国惧（害怕）矣，然大国之忧（担忧）也，吾侪（我们）何知（宾语前置，知何）焉？吾子（古时对人的尊称，可翻译为“您”。）其（还是）早图（打算）之。”;材料二：

漆室（春秋时期鲁国邑名，位于今山东省境内。）女者，鲁漆室邑之女也。（判断句。）当（在）穆公（春秋时期政治家，秦国第九位国君。）时，君（国君）老，太子幼。女倚（靠着）柱而啸（长啸），旁人闻之，莫（没有人）不为之惨者。其邻人妇从之游（交往），谓曰：“何啸之悲也？”漆室女曰：“吾忧鲁君（鲁国国君）老，太子幼。”邻妇笑曰：“此乃鲁大夫之忧，妇人何与（参与）焉！”漆室女曰：“不然，非子（你）所知也。昔晋客舍（名词用作动词，住。）吾家，系马园中。马佚驰走（逃跑），践（踩）吾葵（葵菜），使我终岁（一年）不食葵。?;邻人女奔（私奔），随人亡（逃跑），其家倩（请）吾兄行追之。逢霖水（多日下雨而涨水）出，溺流而死，令吾终身无兄。今鲁君老悖（年老糊涂），太子少愚（年少无知），愚伪日（一天天的）起。夫鲁国有患者，君臣父子皆被（遭受）其辱祸，及众庶妇人独安（哪里）所避乎！吾甚忧之。”（节选自刘向《列女传》卷三）

?;[翻译]鲁国守城门官的女儿名叫婴，和其他女子一块儿缉麻线，到了半夜，她哭了起来。她的同伴问道：“你为什么流泪呢？”婴说：“我听说卫国的世子不好，所以哭泣。”她的同伴说：“卫国的世子不好，这是诸侯担忧的事，你为什么哭泣呢？”;[翻译]婴说：“我听说的同你问的不同。从前，宋国的司马桓魋得罪了宋国国君，逃亡到鲁国来，他的马逃奔了，在我的菜园里打滚，吃掉了我的菜园里的葵菜。那一年，我听说种菜的人损失了一半的利益。越王勾践出兵攻打吴国，诸侯谓惧他的威势，鲁国把女子奉献给越王，我的姊姊也在被奉献之列，我的哥哥到越国去探望姊姊，路上遇到危险，死了。越国军队威胁的是吴国，可是死掉哥哥的是我。现在卫国的世子非常不好，喜好战争，我有三个弟弟，能够不替他们担忧吗？”;[翻译]战国时期，说客、辩士尤其喜欢借事物比喻他们自己的意图，并非真有这样的事情，但是汉晋时期的著书者往往误以为是实事而采录到书中。《春秋传》中子大叔说“寡妇不忧虑纬纱不足，却担忧宗周覆灭，因为灾祸将波及自身”，这不过是设喻罢了。后来（这个故事）衍生开来，就说成是漆室的女子不纺自己的麻却忧虑鲁国；再后来又衍生开来，就说成是鲁国守门人的女儿婴忧虑卫国世子的品行不端。;[翻译]并且有了“整年吃不上葵菜”、“终身失去兄长”这样的话，好像真有这样的人这样的事一样。于是韩婴竟然采录它写进《韩诗外传》，刘向也采录它写进《列女传》。流传得越久，相信的人越多，最终虚妄的言辞竟然成了真实的事情。但是世上的读书人只看到汉代人的书里有这些记载，就相信它而不怀疑，这也太过份了。;10.(3分)BDF

解析：“患者”名词做“有”的宾语，故B处断开，“被其辱D祸E及众庶”句式对应，中间应断开，“众庶F妇人”两个名词，前一个做宾语，后一个做主语，故应断开。

评分参考:每涂对一处给1分。涂四处及以上不给分。;答案D

解析文中的“若真有其人其事者矣”的“若”是好像的意思，与《烛之武退秦师》“若舍郑以为东道主”的“若”意义不相同。;答案B

解析“晋客的马践踏菜园，我一年吃不上葵菜；兄长溺水而亡，我终身没有了兄长。”表述错误，依原文“兄长溺水而亡”的前提是帮邻居追人，表述时把两件事混淆在一起了。;答案(1)(4分)现在鲁国君主年老糊涂，太子年少无知，恶昧欺诈的事情天天发生,

评分参考:译出大意给2分:“悖”“日”两处，每译对一处给1分。

(2)(4分)鲁国监门的女儿婴随人一起绩麻，半夜哭泣起来，她同伴问她:“为什么哭泣?

评分参考:

译出大意给2分;“中夜”“何谓”两处，每译对一处给1分。

;答案

观点:对“借物喻意”的故事，刘向、韩婴不应该直接采信，后人不应该信而不

疑。

认识:①对古书中的记载不宜盲目相信，而需加以辨析;②对于“借物喻意”的故事，重在理解故事所阐述的道理，不必强求其真实性。