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读《快乐星球Ⅱ之超级体验》有感

篇1：读《欢乐星球Ⅱ之超级体验》有感

读《欢乐星球Ⅱ之超级体验》有感

前几天，电视上正在播《欢乐星球Ⅱ》，很感爱好，今日，从家里翻出来了两本欢乐星球，便捧着看了起来。里面有很多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超级体验》。

艾克的班里转来了一位同学，名字叫何宁宁，他的腿由于一次事故而受伤，何大力由于这个同学腿有残疾，于是就戏弄他取笑他，艾克、艾雪看不惯了，就用超级体验仪让他体验了残疾的感受，使何大力深深的感受到了他称赞宁宁的不对，于是他其次天就道了歉，宁宁也原谅了他。胖哥特殊爱吃肉，午饭吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的苹果不好

吃也扔掉，艾克用超级体验仪让它在梦中感受到了饥饿的难过，胖哥再也不铺张粮食了。

读了这个故事，我觉得我们应当向关心何宁宁的何大力学习。想想看，假如我们是残疾人，有时候就会受到许多人的嘲讽、谈论，那样的感觉多不好受。假如我们也这样说别人，幸灾乐祸的看笑话，那这些残疾人心里该多么不是味道呀！所以，我们要关心那些身体上有残疾的人，让他们与我们一样生活在美妙的蓝天下！

胖哥刚开头做的不对，我们不能由于家里不缺钱就乱倒饭菜，扔掉食物，也不能由于自己不喜爱吃这种食物就扔了。苹果可是农夫伯伯细心种植出来的，他们施肥，浇水，除虫，等成熟了，还要将他们一个个认仔细真的摘下来，然后将这些果实包装，才送到城里来的，这一个苹果经过很多很多的过程，很多很多人的努力才送到城市里来的，怎么能说扔就扔呢？读过这个故事，我也知道了一个道理：自己盛的饭菜肯定要吃完，能吃多少盛多少，不要铺张了，这样就为家庭节约了钱财。

助人为乐、勤俭节省是我们中华民族的传统美德，我们肯定将他们传承下去，让中华上下洋溢着欢乐和幸福！

篇2：读《欢乐星球》之《电脑奇遇记》有感

本次介绍的主角是丁凯乐。故事描述了乐乐是一个布满爱心、一心想关心别人的十岁少年，在阳光少年学校的四（一）班。班主任东方老师虽然是一个布满朝气、年轻、漂亮的老师，却常常冤枉无辜的乐乐；班里的金刚（金小刚的外号）总是欺侮乐乐，由于金刚从小生长在一个没有父母关爱的家里，所以要打人证明自己的强大，好在乐乐熟悉了莲蓉包、多面体和冰柠檬；在家里，高山妹（乐乐妈妈）也要打乐乐。乐乐美妙的童年就这样被彻底破坏了，我真为他感到难受。

看了欢乐星球之后，我内心有许多的想法：我们这些小孩子那么渴望自由、幻想和欢乐，而爸爸妈妈们却常常让我们的幻想变破裂；班上的后进生一样也特别可爱，他们需要鼓舞，老师要象对待好同学一样的对待他们。

用欢乐表现欢乐，关心别人欢乐才是真正的欢乐。

篇3：读《欢乐星球之时空旅行》后有感作文

读《欢乐星球之时空旅行》后有感作文

读《欢乐星球之时空旅行》后有感欢乐星球是我最喜爱看的一本书，今日我从图书馆里借了一本《欢乐星球之时空旅行》看得我爱不释手，这本书的主要内容是：?在老顽童爷爷的支配下，欢乐星球的棒棒去地球查找新的能源。棒棒来到地球后，与拥有奇妙太阳石的学校生周晓航相识并成为好伴侣。他们一起重回侏罗纪看恐龙；联合出手从网上营救被绑的许诚恳；关心因见义勇为而受伤的高天爸爸查找目击证人……与此同时，棒棒还要于黑暗星球的008号斗智斗勇。在这一本书中，我最喜爱的是棒棒，他是欢乐星球的小创造家，并且机灵英勇。他创造了很多东西，战胜了黑暗星球。他正如爱迪生一样，爱迪生一生创造了上百种东西，为人类造福。如我们经常用到的电灯等一些有关电的东西，有人说：“爱迪生几天就创造了一种东西，真是了不起.”

篇4：读《欢乐星球》有感

前几天，电视上正在播《欢乐星球Ⅱ》，很感爱好，今日，从家里翻出来了两本欢乐星球，便捧着看了起来。里面有很多小故事，我看得津津有味，其中令我感受很深的一篇名字叫《超级体验》。

艾克的班里转来了一位同学，名字叫何宁宁，他的腿由于一次事故而受伤，何大力由于这个同学腿有残疾，于是就戏弄他取笑他，艾克、艾雪看不惯了，就用超级体验仪让他体验了残疾的感受，使何大力深深的感受到了他称赞宁宁的不对，于是他其次天就道了歉，宁宁也原谅了他。胖哥特殊爱吃肉，午饭吃的青菜什么的，他都倒掉，下午加餐的苹果不好

吃也扔掉，艾克用超级体验仪让它在梦中感受到了饥饿的.难过，胖哥再也不铺张粮食了。

读了这个故事，我觉得我们应当向关心何宁宁的何大力学习。想想看，假如我们是残疾人，有时候就会受到许多人的嘲讽、谈论，那样的感觉多不好受。假如我们也这样说别人，幸灾乐祸的看笑话，那这些残疾人心里该多么不是味道呀！所以，我们要关心那些身体上有残疾的人，让他们与我们一样生活在美妙的蓝天下！

胖哥刚开头做的不对，我们不能由于家里不缺钱就乱倒饭菜，扔掉食物，也不能由于自己不喜爱吃这