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学生音乐创作能力测试卷及解答指南集包

本文基于近年相关经典题库，通过专业模型学习创作而成，力求帮

助考生深入理解题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

#学生音乐创作能力测试卷

一、旋律创作(共5题，每题10分，总分50分)

1.旋律创作题

请根据以下歌词创作一段15小节的旋律，要求节奏平稳，音域在

C4到E5之间，旋律起伏自然，能够表达歌词的抒情情感。

歌词：

春风拂过脸庞，花儿轻轻绽放

要求：

一使用五线谱书写

一标注拍号4/4

一旋律需包含至少一个上波音和一个下波音

2.旋律续写题

根据以下旋律片段，续写8小节，要求保持原有风格，并形成完整

的乐句。

CDE|FGA|GFE|DC

要求：

一使用简谱书写

-保持大调音阶特征

一结尾音落在主音上

3.旋律改编题

将以下民谣旋律改编为进行曲风格，要求：

要求：

-改编后为4/4拍

一每小节增加切分节奏

-保持原有音高但调整节奏

4.旋律填空题

根据和声进行(C-G-Am-F),创作一段4小节的旋律，要求：

C|G|Am|F|

要求：

一每个和弦下填入2小节旋律

一旋律需与和声协调

一结尾落在F和弦上

5.旋律对比题

创作一段16小节的旋律，要求前8小节表现欢快,后8小节表

现悲伤,需有鲜明对比。

要求：

一使用五线谱书写

一前半段节奏轻快，后半段节奏缓慢

一速度标记需体现情绪变化

二、和声创作(共4题，每题12.5分，总分50分)

1.和弦连接题

为以下歌词创作和弦进行，要求每句歌词用不同和弦色彩：

阳光洒满街道，我们手牵着手

梦想在心中开花，未来无限美好

要求：

一使用和弦符号(如C,G7,Am等)

一每句歌词至少3个和弦

-形成完整的和声段落

2.终止式创作题

在主调C大调中，创作一段包含以下终止式的和声片段(每段4小

节):

一正三和弦终止(D-T)

一延长二和弦终止(D-T6)

一转调终止(F-T)

要求：

-使用简谱和和弦符号标注

一每种终止式独立成段

3.和弦外音题

为以下旋律创作和声，要求在每小节中至少加入一个和弦外音(如

挂留音、邻音):

CDE|FED|CDE|FED

要求：

一使用五线谱书写

一标注和弦外音

一保持大调色彩

4.调性转换题

创作一段8小节的和声，从G大调开始，在第4小节转至E大调，

第6小节回归G大调。

要求：

一使用和弦符号标注

-转调需自然过渡

一结尾必须落在G大调主和弦上

三、编曲创作(共3题，每题16.5分，总分49.5分)

1.乐器编配题

为以下歌曲片段选择合适的编曲方案，要求：

一主歌部分：民谣吉他+贝斯+手鼓

一副歌部分：加入弦乐组(小提琴+大提琴)

要求：

一列出乐器清单

一说明各乐器在段落中的功能

一解释选择理由

2.配器密度题

根据以下情绪需求设计配器密度：

一情绪1:神秘悬疑(如电影配乐片段)

一情绪2:史诗壮丽(如交响乐开场)

要求：

-列出乐器组合

一说明每段中乐器的数量和层次

一解释如何通过配器实现情绪

3.织体设计题

为以下旋律设计四种不同的织体：

-A段(4小节):柱式和弦织体

-B段(4小节):分解和弦织体

-C段(4小节):对位织体

-D段(4小节):音块织体

要求：

-使用简谱和和弦符号标注

一说明每种织体的特点

一解释为何选择该织体

四、歌曲创作(共2题，每题25分，总分50分)

1.歌词配曲题

为以下歌词创作旋律和基本和弦，要求：

夏日午后微风起，树叶沙沙轻语

回忆像阳光般温暖，时光永不暂停

要求：

一旋律使用简谱(8小节)

一和弦使用和弦符号

一说明配曲思路

2.主题创作题

以成长为主题，创作一段30小节的原创音乐(包含旋律、和声、

节奏),需体现从稚嫩到成熟的过渡。