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(新)学生家校沟通管理制度(3篇)

学生家校沟通管理制度一

一、总则

为了加强学校与家庭之间的紧密联系，构建良好的教育生态环境，促进学生的全面发展，特制定本学生家校沟通管理制度。本制度旨在明确沟通的目标、原则、方式和流程，确保家校双方能够及时、有效、全面地交流学生的学习、生活和心理等方面的情况，形成教育合力。

二、沟通目标

1.促进学生成长：通过家校之间的信息共享和协同合作，为学生提供更适宜的教育支持，助力学生在学业、品德、身心健康等方面取得良好发展。

2.增强家校信任：建立互信、和谐的家校关系，使家长能够积极参与学校教育活动，支持学校的教育教学工作。

3.提升教育质量：学校能够根据家长反馈和学生实际情况，调整教育教学策略，提高教育教学的针对性和实效性。

三、沟通原则

1.主动性原则：学校和教师应主动与家长沟通，及时反馈学生的情况，同时积极了解家长的需求和意见。

2.平等性原则：家校双方在沟通中地位平等，应相互尊重、理解和支持，共同探讨解决问题的方法。

3.及时性原则：对于学生的重要情况和突发问题，学校和教师应及时与家长沟通，确保家长能够第一时间了解并参与处理。

4.全面性原则：沟通内容应涵盖学生的学习、生活、品德、心理等各个方面，全面反映学生的发展状况。

5.保密性原则：学校和教师应严格保护学生和家长的隐私，不得泄露学生的个人信息和家庭隐私。

四、沟通主体及职责

1.学校领导

制定家校沟通的整体规划和政策，指导和监督家校沟通工作的开展。

定期召开家校沟通工作会议，研究解决家校沟通中存在的问题。

协调学校各部门之间的工作，为家校沟通提供必要的支持和保障。

2.班主任

是家校沟通的主要组织者和实施者，负责与本班学生家长保持密切联系。

建立和完善本班学生家长信息档案，及时更新家长的联系方式。

定期组织家长会、家访等活动，向家长反馈学生的学习情况、在校表现和班级管理情况。

及时处理家长的咨询、建议和投诉，协调解决家校之间的矛盾和问题。

3.任课教师

协助班主任做好家校沟通工作，向家长反馈学生在本学科的学习情况和学习表现。

参与家长会、家访等活动，与家长进行面对面的交流和沟通。

针对学生在学习中存在的问题，与家长共同探讨解决方案，提供个性化的学习建议。

4.家长

积极主动与学校和教师沟通，及时了解学生的学习和生活情况。

配合学校的教育教学工作，积极参与学校组织的家长会、家长学校等活动。

关注学生的身心健康和成长发展，与学校共同营造良好的家庭和学习环境。

五、沟通方式及内容

1.家长会

每学期至少召开2次家长会，分别在学期初和学期末举行。学期初家长会主要介绍学校的工作计划、班级管理目标和要求，以及本学期的教学安排；学期末家长会主要反馈学生的学习成绩、在校表现和综合素质评价情况，总结本学期的工作，并对下学期的工作提出建议。

家长会的形式可以多样化，除了传统的集中会议外，还可以采用分组讨论、专题讲座、经验分享等形式，提高家长会的实效性和吸引力。

2.家访

班主任每学期至少对本班学生进行1次家访，任课教师根据需要进行家访。家访可以采用上门家访、电话家访、网络家访等方式。

家访的内容主要包括了解学生的家庭环境、学习习惯、兴趣爱好和家长的教育方式，向家长反馈学生的在校表现和学习情况，与家长共同探讨教育方法和策略。

3.家长学校

学校定期举办家长学校，邀请教育专家、心理咨询师等为家长进行专题讲座和培训，提高家长的教育水平和家庭教育能力。

家长学校的课程内容可以包括家庭教育理念、亲子沟通技巧、学生心理健康教育等方面。

4.电话沟通

教师应保持电话畅通，及时接听家长的电话。对于家长的咨询和反馈，应耐心解答和处理。

当学生出现突发情况或重要问题时，教师应及时与家长进行电话沟通，向家长说明情况，并听取家长的意见和建议。

5.网络沟通

学校可以通过建立班级微信群、QQ群等网络平台，及时发布学校的通知、公告、学生的学习情况和活动照片等信息，方便家长了解学校动态和学生情况。

教师可以通过网络平台与家长进行实时沟通和交流，解答家长的疑问，听取家长的意见和建议。

6.家长开放日

学校每学期至少举办1次家长开放日活动，邀请家长走进校园，参观学校的教学设施、观摩课堂教学、参与学校的活动，让家长亲身感受学校的教育教学氛围和学生的学习生活情况。

六、沟通流程

1.信息收集

学校和教师应通过日常教学、班级管理、学生评价等渠道，及时收集学生的学习、生活、品德、心理等方面的信息。

家长应关注学生的在家表现，及时向学校和教师反馈学生的家庭学习情况和心理状态。

2.信息整理与分析

学校和教师应对收集到的信息进行整理和分析，找出学生存在的问题和潜在的发展需求。

根据信息分析结果，制定针对性的沟通计划和教育措施。

3.沟通实施

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