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搭配中学问：有序思考与科学方法探究.pdf

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    搭配中的学问

    一

    教学内容

    搭配中的学问。(第76~77页)

    教学目标

    1.运用学具摆一摆、画一画,对不同的搭配方法及过程进行比较,

    明确有序搭配的科学性,联系生活实际,训练有序思考的能力。

    2.通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程,充分感受

    搭配中的学问。

    3.在活动中激发学习的

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