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西师版一年级数学下册知识要点

亲爱的小朋友们、各位家长朋友们，一年级下学期的数学学习是在上册基础上的延伸与拓展，内容更加丰富，也与生活联系得更加紧密。这份知识要点旨在帮助孩子们梳理本学期所学，巩固基础，提升能力，为后续学习打下坚实的根基。

一、100以内数的认识

这一单元是本学期的重点之一，孩子们将从20以内的数扩展到认识100以内的数，这是数感培养的关键时期。

1.数数与数的组成

*数数：能一个一个地数、两个两个地数、五个五个地数、十个十个地数，熟练数出100以内的数。特别注意“几十九”后面是“几十”，如29后面是30，59后面是60。

*数的组成：理解一个两位数是由几个十和几个一组成的。例如：35里面有3个十和5个一；7个十和8个一组成的数是78。

2.数的读写

*数位：认识个位和十位，知道从右边起第一位是个位，第二位是十位。

*读数：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。例如：58读作五十八，90读作九十。

*写数：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个也没有就写0占位。例如：六十三写作63，八十写作80。

3.数的大小比较

*方法：先比较十位上的数，十位上的数大，这个数就大；如果十位上的数相同，再比较个位上的数，个位上的数大，这个数就大。

*例如：3443（因为3个十比4个十小）；5652（因为十位相同，6个一比2个一大）。

4.认识“多一些、少一些、多得多、少得多”

*能结合具体情境，用“多一些、少一些、多得多、少得多”等词语描述两个数之间的大小关系，培养估算意识和数感。

二、100以内的加法和减法（一）

本单元主要学习100以内不进位加法和不退位减法，以及相应的解决问题。

1.整十数加、减整十数

*计算方法：把十位上的数相加或相减，个位上写0。例如：20+30=50（2个十加3个十是5个十）；60-40=20（6个十减4个十是2个十）。

2.两位数加一位数、整十数（不进位）

*两位数加一位数（不进位）：先把个位上的数相加，再与十位上的数合起来。例如：23+5=28（3+5=8，20+8=28）。

*两位数加整十数：先把十位上的数相加，再与个位上的数合起来。例如：23+50=73（20+50=70，70+3=73）。

3.两位数减一位数、整十数（不退位）

*两位数减一位数（不退位）：先把个位上的数相减，再与十位上的数合起来。例如：35-2=33（5-2=3，30+3=33）。

*两位数减整十数：先把十位上的数相减，再与个位上的数合起来。例如：35-20=15（30-20=10，10+5=15）。

4.解决问题

*求一个数比另一个数多几（或少几）：用减法计算。例如：小明有12个苹果，小红有8个苹果，小明比小红多几个？12-8=4（个）。

*能根据图文信息，理解题意，选择正确的方法列式解答。

三、认识人民币

人民币是生活中常用的货币，本单元将初步认识各种面值的人民币，并学习简单的计算。

1.人民币的单位

*认识元、角、分。知道1元=10角，1角=10分。

2.认识各种面值的人民币

*能辨认不同面值的人民币（纸币和硬币），如1角、5角、1元、5元、10元等。

3.人民币的简单计算

*元、角、分的换算：例如：2元=20角，5角=50分，1元5角=15角。

*简单的购物计算：会进行不进位、不退位的元、角、分的加减法计算。例如：买一个5角的橡皮和一个1元的本子，一共需要多少钱？5角+1元=1元5角。

学习提示：

*在生活中多让孩子参与购物，体验人民币的使用，加深理解。

四、100以内的加法和减法（二）

本单元是本学期计算的重点和难点，主要学习100以内的进位加法和退位减法。

1.两位数加一位数（进位）

*计算方法：可以先把两位数凑成整十数，再加上余下的数；也可以先把个位上的数相加，个位满十向十位进一。例如：28+5=33（方法一：28+2=30，30+3=33；方法二：8+5=13，20+13=33）。

2.两位数减一位数（退位）

*计算方法：可以先从十位退一当十，和个位上的数合起来再减；也可以把两位数分成十几和几十，先算十几减几，再把结果和几十相加。例如：34-7=27（方法一：14-7=7，20+7=27；方法二：34-4=30，30-3=27）。

3.解决问题

*继续学习解决“求比一个