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《练习1》教学设计2
教学目标：
1.处处留心，了解水獭的正确读音，培养良好的观察习惯。
2.熟记成语，积累词汇。朗读背诵名人名言。
3说话训练，指导学生分场合控制说话的音量。
4．学写毛笔字。
教学重难点：熟记成语，积累词汇。朗读背诵名人名言，说话训练
教学：四
第一
一、教学处处留心：
1．审题。
（1）指名读题目。
（2）请学生讲解题目要求。
2．指导朗读，加深对最后一句话的理解。
二、认一认动物标牌：
1．审题。（1）指名读题目。
（2）请学生讲解题目要求。
2．指导朗读。
全班讨论：你认识哪些动物？借助初步认识动物。
第二
一、修改
1．审题
（1）指名读题目。
（2）请学生讲解题目要求
2．自己找出存在的病因，试着修改。
3.全班交流。
4.反馈。
师生评议，及时分析辨正典型的错误。
Exercise1Instructional
Design2
Teaching
objectives:
1.Payattentioneverywhere,understandthecorrectpronunciationofotter,
anddevelopgoodobservationhabits.2.Memorizeidiomsandaccumulate
vocabulary.Readandrecitefamouses.3.Speakingtraining,guidest
udentstocontrolthevolumeofspeakingindifferentsituations.4.Learnto
writecalligraphy.
Importantanddifficultpointsinteaching:Memorizeidiomsandaccumulate
vocabulary.Readingandrecitingfamouses,speakingtraining,teachinghours:
fourhours
第一
1.Payattentionto:
1.Reviewthe
question.
(1)Readthetitlebyname.(2)Theteacherasks
studentstoexinthetopicrequirements.2.Guide
thereadingaloudtodeepentheunderstandingofthe
lastsentence.
2.Recognizeanimalsigns:
1.Reviewthequestion.(1)Readthe
titlebyname.
(2)Theteacherasksstudentstoexinthe
topicrequ
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