《八角楼上》教学设计.docVIP

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二年级上册15《八角楼上》

课时

第二课时

一、教材分析

《八角楼上》是二年级语文上册第六单元“革命先辈”主题环境下的第一篇课文。讲述了毛主席在艰苦的环境中，日夜操劳，紧张工作的事迹。课文共有两个自然段。第1自然段介绍了故事发生的时代背景和当时毛主席的住所，“每当……就”一句暗示了毛主席为革命夜以继日地紧张工作。第2自然段讲述毛主席在灯下专心工作，写下许多光辉著作。课文的插图“不灭的明灯”含义深刻，引人深思，赞颂了毛主席对中国革命作出的贡献，也为学生体会毛主席在艰苦的条件下忘我工作的精神提供了凭借。

二、教学目标（知识与能力，过程与方法，情感态度、价值观）

正确、流利有感情地朗读课文；

通过“夜幕降临、寒冬腊月”等词语，体会毛主席在艰苦的条件下，为领导中国革命忘我工作的精神。

三、教学重点

重点：重点通过第二自然段的学习，理解毛主席在艰苦的条件下是怎样忘我工作的。

四、教学难点

难点：第二自然段的第二、三句话是课文的难点，理解这两句话的象征意义以及深刻含义。

五、教学过程

环节/流程

学习内容/任务

学习过程/步骤

教学引导

一、美好回顾，导入新课。

1.听写词语：八角楼、深夜、军衣、星星之火、深思、胜利、披着、轻轻、年代。

2、回顾课文主要内容。

1.凝神静听，认真书写。

2.对照白板上出示的词语改正。

3.说一说课文主要内容。

课文主要写了毛主席在灯下忘我工作的情景。

二、美好研读。

任务一：学习第一自然段，共有2句话，每句话主要讲什么内容。

任务二：学习第2自然段，共有4句话，思考那几句话是描写书本上插图的内容。

1.指名朗读，结合课后习题2的第一句话，说说“夜幕降临”加点词语的意思；

2.集体朗读第2自然段，结合课后习题2的第二、三句话，联系生活实际说说“寒冬腊月”、“凝视、沉思、察觉”加点词语的意思。

任务一指导：你从第一句话里你得到了哪些信息？预设：时间，地点，人物。将“每当”换作“当”朗读对比，体会毛主席每天都是这样工作的。

任务二指导：图文对照，从时间“寒冬腊月”、照明工具“油灯”毛主席的神态“凝视、沉思、察觉”理解感悟毛主席忘我投入的工作状态。

三、说写训练。

任务三：学习抓住主要词语，对照插图复述课文，试着说说毛主席哪个夜晚是怎样工作的；

任务四：让学生带着自己的感受重点朗读第2自然段，体会毛主席日夜辛苦工作，为中国革命作出了伟大贡献。

“毛主席穿着……，披着……，坐在……“他右手……，左手……”“凝思……沉思……滑落……察觉……”根据以上的提示复述课文；

个别朗读，个别评价，集体朗读，教师评价

鼓励个性化表达，引导复述完整，复述通顺。

2指名朗读、集体。朗读指导：朗读时，体现主席动作、神态的语句可稍作强调，边读边在脑海里形成画面，其他部分可语调平缓，像说话或讲故事一样娓娓道来

四、美好总结，拓展延伸。

1、总结课文主要内容；

2、课后可以了解毛主席在井冈山写成了哪些经典著作。

1、填空式完成；

2、师：毛主席在井冈山斗争时期写下了许多的光辉著作，你知道有哪些著作吗？

可以通过查阅资料书，可以网上搜素，可以请教家人或者老师。

六、板书设计

八人物：毛主席

角位置：井冈山茅坪村

楼场景：毛主席就在八角楼上忘我的工作为领导中国革命忘我工作

上

七、设计意图

课文内容距离学生生活较远，学生在理解上有一定的困难，教学上教师引导学生结合生活实际理解课文有关的词语，其次课后习题内容都指向课文插图和朗读，因此，教学设计借助课文插图“不灭的明灯”理解和朗读两大教学策略来落实教学目标。