原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《17难忘的泼水节》第二课时教学设计
教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐，初步体会周总理和人民心连心的感情。
2.能积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。
教学重难点：
重点：了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。
课时安排：2课时。
教学过程：
第二课时
一、引入课题，初知文意
（一）出示傣族泼水节场景的视频。
提问：大家从视频上看到了什么？这是什么节日的场面？学生回答。
师答，板书：“难忘的泼水节”
二、复习词语。
三、初读课文，初知“难忘”：
什么时候？谁特别高兴？谁跟他们一起过泼水节？
傣族人民年年都过泼水节，为什么傣族人民感到1961年的泼水节特别难忘？
(生用“因为……所以……”的句式回答。)
四、细读课文，感悟“难忘”
1．学习第3自然段，思考：为了迎接周总理的到来，人民是怎样做的？用“——”画出傣族人民欢迎周总理的句子。
A.人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
说一说“四面八方”的意思。
从“四面八方”这个词你可以体会到什么？
B.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
a.在现实生活中，你在什么地方还见到过“鲜红的地毯”？
b.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
你从“一串串”“一条条”“欢呼”感受到了什么?
学习第4自然段，思考：周总理是怎样是怎样跟傣族人民欢度节日的？用“∽∽”画出周总理穿着的句子。
句子：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。
“笑容满面”什么意思？从“笑容满面”你感受到周总理是一个怎样的人呢？
3、学习第5自然段。
a.总理怎样和傣族人民泼水呢?请同学们一起朗读第5自然段，完成填空。
b.周总理向傣族人民祝福什么?自主完成学习卡。
5、师小结。
6、集体朗读课文。
五、总结全文。
板书设计：
17难忘的泼水节
周总理傣族人民
文档评论（0）