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小学语文二年级上册

第17课难忘的泼水节（第2课时）

教学目标

教学目标

1．会写“忘、泼”等8个字，会写“难忘、泼水节”等12个词语。

2．能正确、流利地朗读课文，欣赏周总理和傣族人民一起过泼水节的情景，体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

3．图文对照，能积累描写周总理样子的句子，感受总理的平易近人。

教学重点

教学重点

1．能正确、流利地朗读课文，欣赏周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。

2．体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

教学难点

教学难点

体会周总理和傣族人民心连心的深厚情谊。

教学过程

教学过程

复习旧知

1．复习字词。

敲鼓驶过笑容踩着铺上盛满银碗祝福健康长寿

2．回忆课文内容。

这篇课文讲了一件什么事情？

探究新知

合作探究

（一）探究一：读第3自然段，感受傣族人民热烈欢迎周总理的盛况。

1．读第3自然，说一说你从哪些句子中感受到人们对周总理的热烈欢迎。读后，谈谈自己的体会。

2．感受人们对周总理的热烈欢迎。

（1）那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。

①教师：人们一般在什么情况下会敲鼓？

②教师：“四面八方”说明了什么？③你对“赶”字有什么体会？

（2）为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

教师：在什么情况下人们会铺上鲜红的地毯？

教师小结：傣族人民用这么隆重的仪式来欢迎周恩来，可以感受到傣族人民对周总理的无比热爱。

（3）一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。

①把“一条条、一串串”换成“一条、一串”可以吗？哪个句子更好？说一说你的感受。

（学生先自由交流，然后师生一起结合动漫视频来体会。）

②从这句话中，你感受到了什么？

（4）人们欢呼着：“周总理来了！”

从这句话中，你感受到人们怎样的心情？

3．边读第3自然段，边想象画面，感受傣族人民迎接周总理的喜庆、热闹。

（二）探究二：读第4~6自然段，感受节日的热闹场面。

1．自由读第4~6自然段，画出描写总理样子的句子。

2．小组合作，互相交流阅读收获。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群里。

①教师：观察插图中周总理和他周围傣族人民的穿着打扮，你有什么发现？

②教师：周总理的表情是怎样的？用文中的一个词来说说。

③周总理笑容满面地来到人群。你能用“笑容满面”说句话吗？

④指导朗读：周总理百忙之中抽出时间和傣族人民共度泼水节，这让傣族人民特别高兴，其实周总理也在为能与傣族人民一起过节而感到高兴呢！带着喜悦的心情读一读这句话。

3．周总理接下来又是怎么做的？

①边做动作边思考：从周总理的动作中你感受到了什么？

教师小结：已经六十多岁的周总理和傣族人民一起欢快地跳舞，他对傣族人民的这份深情厚谊真令人感动。

②指导朗读：泼水前周总理和傣族人民一同跳起了欢快的舞蹈，一起来读一读这句话，边读边想象当时的画面。

4．自由读第5自然段，用横线画出描写周总理泼水的句子，用波浪线画出描写傣族人民泼水的句子，感受周总理是怎么和傣族人民欢度节日的。

5．交流展示。

（1）出示描写周总理泼水的句子：

周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

周总理泼洒的不只是清水，还是给对方的祝福。周总理会给对方怎样的祝福呢？

水泼到白发的老爷爷身上，周总理会祝福他（）。

水泼到年轻的小伙子身上，周总理会祝福他（）。

水泼到可爱的孩子身上，周总理会祝福他（）。

（2）出示描写傣族人民泼水的句子：

傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

教师：从“欢呼、泼水、祝福”这些词中，你能感受到傣族人民对周总理怎样的感情？

6．练习说话：

用“一手……一手……”“一边……一边……”造句。

7．清清的水相互泼啊泼，相互祝福，是那样开心。一起来读读第6自然段，读出人们的开心。

8．练习：说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。

（1）同桌之间练习讲。（2）指名让学生上台讲述。

（三）探究三：读第7、8自然段，体会傣族人民的感情。

1．引导思考：最后两个自然段主要表达了什么情感。

2．指导朗读：1961年的泼水节多么令人难忘啊！傣族人民是多么幸福、开心啊！读得慢一些，声调高一些，读出陶醉在幸福之中的感觉。

（四）探究四：规范书写本课要求会写的字。

1．观察字的结构，给字归类。

左右结构：泼、炮、始。上下结构：忘、穿、令。半包围结构：度。独体字：龙。

2．重点指导“忘、泼、龙、令”。

3．老师范写，学生在习字本上描红，教师巡视指导。

4．学生独立书写。

5．学生读本课的词语；写一写，每个词语抄写一遍。

课堂小结

通过这节课的学习，我们学会了正确书写“忘、泼”等8个字和“难忘、泼水节”等12个词语；通过图文对照，积累了描写周总理样子的句子，感受到了总理的