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雨水pH值监测在小学科学课程中的跨学科教学研究论文

摘要：本文以雨水pH值监测为切入点，探讨在小学科学课程中进行跨学科教学的有效途径。通过分析雨水pH值监测的实际意义，以及其在小学科学课程中的教学价值，提出跨学科教学的策略，旨在提高学生的实践能力、创新精神和环保意识。

关键词：雨水pH值监测；小学科学课程；跨学科教学；实践能力；环保意识

一、引言

（一）雨水pH值监测的实际意义

1.增强学生对环境问题的关注

随着我国经济社会的快速发展，环境污染问题日益严重。雨水pH值监测作为一种简便、直观的方法，可以帮助学生了解空气质量、水体污染等环境问题。通过开展雨水pH值监测活动，可以让学生亲身体验到环