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6S管理培训试题库及答案

一、单项选择题

1.6S管理起源于（）

A.美国

B.日本

C.中国

D.德国

答案：B。6S管理由日本企业的5S扩展而来，是现代工厂行之有效的现场管理理念和方法。

2.整理（SEIRI）的目的是（）

A.腾出空间，防止误用

B.工作场所一目了然

C.消除找寻物品的时间

D.塑造清爽的工作场所

答案：A。整理主要是区分要与不要的物品，将不要的物品清除，从而腾出空间，避免误用。

3.整顿（SEITON）是指（）

A.将工作场所清扫干净

B.明确区分要用的和不用的

C.使工作场所一目了然，消除寻找物品的时间

D.维持整理、整顿、清扫的成果

答案：C。整顿是对整理后留下的物品进行科学合理的布置和摆放，让物品处于能立即取到的状态，消除寻找物品的时间。

4.清扫（SEISO）的要点不包括（）

A.清扫设备要细心

B.清扫要注意安全

C.清扫就是大扫除

D.清扫设备要着眼于对设备的维护保养

答案：C。清扫不仅仅是大扫除，更重要的是通过清扫发现设备的异常、隐患等，进行维护保养，并且要注意安全、细心操作。

5.清洁（SEIKETSU）是指（）

A.维持整理、整顿、清扫的成果

B.将工作场所清扫干净

C.区分要用的和不用的

D.使工作场所一目了然

答案：A。清洁是将整理、整顿、清扫进行到底，且维持其成果，形成制度化、规范化。

6.素养（SHITSUKE）的核心是（）

A.培养具有良好习惯、遵守规则的员工

B.提高员工的工作效率

C.保证产品质量

D.降低成本

答案：A。素养强调员工自觉遵守6S规定，形成良好的工作习惯和职业素养。

7.安全（SECURITY）的目的不包括（）

A.保障员工的人身安全

B.保证生产的正常进行

C.降低设备的使用寿命

D.减少经济损失

答案：C。安全的目的是保障员工人身安全、保证生产正常进行、减少经济损失等，而不是降低设备使用寿命。

8.在6S管理中，物品定置管理属于（）范畴

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

答案：B。定置管理是整顿的重要方法，通过对物品进行定位、定量、标识等，使物品摆放有序，便于取用。

9.以下哪种行为不符合6S管理要求（）

A.将不用的工具及时清理出工作场所

B.把文件资料随意堆放在桌面上

C.定期对设备进行清扫和维护

D.按照规定的位置存放原材料

答案：B。随意堆放文件资料不符合整顿中物品摆放有序的要求，不利于提高工作效率和管理。

10.6S管理中，红牌作战主要用于（）

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.素养

答案：A。红牌作战是在整理环节，将不需要的物品贴上红牌，进行区分和清理。

二、多项选择题

1.6S管理包括以下哪些内容（）

A.整理

B.整顿

C.清扫

D.清洁

E.素养

F.安全

答案：ABCDEF。6S管理即整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。

2.整理的实施步骤包括（）

A.现场检查

B.区分要与不要的物品

C.清理不要的物品

D.制定废弃物处理方法

答案：ABCD。整理首先要对现场进行检查，然后区分物品，清理不要的物品，并制定废弃物处理办法。

3.整顿的三要素是（）

A.场所

B.方法

C.标识

D.人员

答案：ABC。整顿的三要素是场所（物品放置的位置）、方法（如何放置物品）、标识（明确物品的信息）。

4.清扫的作用有（）

A.保持工作场所干净整洁

B.发现设备的异常和隐患

C.提高设备的性能和使用寿命

D.提升员工的工作积极性

答案：ABCD。清扫可以营造干净的环境，及时发现设备问题，延长设备寿命，同时干净的环境也能提升员工工作积极性。

5.清洁的推行方法有（）

A.落实前3S工作

B.制定目视管理、颜色管理的基准

C.制定考核方法

D.高层主管经常带头巡查

答案：ABCD。落实前3S是基础，制定目视和颜色管理基准、考核方法以及高层带头巡查都有助于清洁工作的持续推进。

6.素养的推行要点包括（）

A.制定共同遵守的规章制度

B.加强教育培训

C.推动各种精神提升活动

D.严格的考核和奖惩

答案：ABCD。通过制定制度、教育培训、精神活动和考核奖惩等方式来提升员工素养。

7.安全管理的主要措施有（）

A.制定安全操作规程

B.加强安全教育培训

C.进行安全检查和隐患排查

D.配备必要的安全防护用品

答案：ABCD。制定规程、加强教育、排查隐患和配备防护用品都是保障安全的重要措施。

8.实施6S管理的好处有（）

A.提高工作效率

B.保证产品质量

C.降低