新人教版八年级上册《全等三角形》知识点归纳总结-.docxVIP

全等三角形是平面几何的入门与基石，学好这部分内容，不仅能为后续学习四边形、圆等知识打下坚实基础，更能培养逻辑推理能力与空间想象能力。本章的核心在于理解全等三角形的概念，掌握其判定方法，并能运用这些知识解决实际问题。

一、全等三角形的概念与性质

1.1全等形与全等三角形

能够完全重合的两个图形叫做全等形。特别地，能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。这里的“完全重合”意味着形状相同且大小相等，二者缺一不可。

1.2对应顶点、对应边、对应角

当两个三角形全等时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角。

*注意：在表示两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上，这有助于快速准确地找出对应边和对应角。例如，若△ABC≌△DEF，则点A与点D、点B与点E、点C与点F是对应顶点。

1.3全等三角形的性质

全等三角形的对应边相等，对应角相等。

*这是全等三角形最基本也是最重要的性质，是我们证明线段相等和角相等的主要依据。

*由全等三角形的性质还可引申出：全等三角形的周长相等，面积相等，对应边上的中线相等，对应边上的高相等，对应角的平分线相等。这些引申性质可由基本性质推导得出。

二、全等三角形的判定方法

判定两个三角形全等，是本章的重点和难点。我们需要根据已知条件，灵活选择恰当的判定方法。

2.1“边边边”（SSS）判定定理

三边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边边边”或“SSS”）。

*这是最基本的判定方法，它表明三角形的三边长度确定了，这个三角形的形状和大小也就唯一确定了，这也是三角形具有稳定性的原理。

2.2“边角边”（SAS）判定定理

两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等（可以简写成“边角边”或“SAS”）。

*注意：这里的角必须是两条已知边的“夹角”。如果是两边和其中一边的对角对应相等（即“SSA”），则不能判定两个三角形一定全等，这一点需要特别警惕，避免误用。

2.3“角边角”（ASA）判定定理

两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或“ASA”）。

*这个定理强调了“夹边”，即两个角公共的那条边。

2.4“角角边”（AAS）判定定理

两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等（可以简写成“角角边”或“AAS”）。

*“AAS”可以看作是“ASA”的推论。因为三角形内角和是固定的，已知两个角对应相等，那么第三个角也必然对应相等，所以“AAS”和“ASA”本质上是相通的。

2.5“斜边、直角边”（HL）判定定理

斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等（可以简写成“斜边、直角边”或“HL”）。

*这是直角三角形特有的判定方法，仅适用于直角三角形。对于一般三角形，SSA不成立，但在直角三角形中，当斜边和一条直角边确定时，另一条直角边也随之确定（可由勾股定理得出），因此HL能判定全等。

三、证明全等三角形的基本思路与注意事项

3.1明确目标，分析已知条件

在着手证明之前，首先要明确要证明的是哪两个三角形全等，以及题中给出了哪些已知条件（包括直接给出的边、角相等，以及隐含的条件，如公共边、公共角、对顶角等）。

3.2选择合适的判定方法

根据已知条件选择恰当的判定定理：

*若已知两边对应相等，则可考虑SSS（再找第三边）或SAS（找两边的夹角）。

*若已知两角对应相等，则可考虑ASA（找两角的夹边）或AAS（找其中一角的对边）。

*若已知一边一角对应相等，则可考虑SAS（角为夹角）或ASA/AAS（角为已知边的对角或邻角）。

*对于直角三角形，优先考虑HL，也可考虑一般三角形的判定方法。

3.3注意事项

1.对应关系：证明全等时，必须确保所找的边和角是两个三角形的对应边和对应角。书写全等关系式时，对应顶点的字母要写在对应的位置上。

2.避免“SSA”和“AAA”：“SSA”（两边及其中一边的对角对应相等）和“AAA”（三个角对应相等）都不能作为判定两个三角形全等的依据。“AAA”只能判定三角形相似。

3.挖掘隐含条件：要善于观察图形，发现题目中没有直接给出但图形中客观存在的条件，如公共边、公共角、对顶角相等，以及由角平分线、中线、高、垂直、平行等条件推出的边或角的关系。

4.规范书写格式：证明过程要逻辑清晰，步骤完整，论据充分。通常的格式是：在△ABC和△DEF中，列出三个条件，然后根据某判定定理得出△ABC≌△DEF的结论。

3.4辅助线的添加

当直接条件不足时，可能需要添加辅助线构造全等三角形。常见的辅助线做法有：连接某两点、作某条线段的垂线、截取相等线段、延长某线段等。添加辅助线的目的是创造出能使用全等判定定理的条件。

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