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高中语文思辨性阅读教学中的文本分析与评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文思辨性阅读教学中文本分析与评价策略的有效运用，以提升学生的思辨能力和阅读素养。文章首先阐述了思辨性阅读教学的重要性，接着分析了文本分析与评价策略在高中语文教学中的具体应用，最后提出了相应的教学建议。

关键词：高中语文；思辨性阅读；文本分析；评价策略

一、引言

（一）1.思辨性阅读教学的重要性

在当今信息时代，阅读已成为人们获取知识、提升素养的重要途径。高中语文教学中的思辨性阅读，旨在培养学生的独立思考、批判性思维能力，使其在阅读过程中能够深入挖掘文本内涵，形成自己的见解。首先，思辨性阅读教学有助于拓展学生的知识视野