高中历史新课程说课竞赛获奖课件：辛亥革命人教版必修1.pptVIP

第三讲民国之憾：袁氏篡权夺果实教学流程2——新课讲授1912年3月10日,袁世凯在北京就任中华民国临时大总统.革命果实被袁世凯篡夺,资产阶级民主共和国夭折了.临时大总统袁世凯就任临时大总统后袁世凯和北洋军将领的合影第三讲民国之憾：袁氏篡权夺果实分析讨论为什么袁世凯能够篡夺革命果实？第三讲民国之憾：袁氏篡权夺果实袁世凯篡夺革命果实帝国主义的支持革命派的软弱、缺乏实力立宪派、旧官僚的拥护对清：逼宫退位对革命派：迫孙让位依托：在军队中的影响第三讲民国之憾：袁氏篡权夺果实第四讲丰碑永铸：中山伟业传千秋终结帝制经济发展思想进步民生风俗教学流程2——新课讲授隆裕太后被迫同意清帝退位年仅六岁的宣统皇帝退位诏书结束了两千多年的封建君主专制制度第四讲丰碑永铸：中山伟业传千秋数据说话第四讲丰碑永铸：中山伟业传千秋经过辛亥革命,民族资产阶级的社会政治地位有了提高,南京临时政府奖励发展实业的法令,激发了他们投资近代工业的热情.1912—1919年,中国新建厂矿企业达470多家,投资近1亿元,加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上,相当于革命前50年的投资总额,中国工厂使用的蒸汽动力,1913年为43448马力,1918年为82750马力,约增加1倍.──严中平《中国近代经济史资料》解放生产力——为民族资本主义的发展创造了有利条件.袁世凯称帝之罪证第四讲丰碑永铸：中山伟业传千秋思想进步——民主共和观念逐渐深入人心.隆重纪念辛亥革命爆发98周年人教版历史必修⑴第四单元第13课三课后反思一解码教材二教学流程教法学法简介教材地位简析2教学目标定位教学重点难点学生情况分析一解码教材一、解码教材TextText1、教材地位简析辛亥革命是近代中国民主革命史中极为重要的一环,是民族资本主义发展过程中极为重要的阶段,是中国近现代生活变迁的重要因素和重大变化时期.辛亥革命从中国人民抗争的角度来讲,它是一次完全意义上的资产阶级民主革命；从近代化的探索来看,它迈出了近代化探索实质性的一步.辛亥革命后,中国人民的革命洪流汹涌澎湃,势不可挡,新文化运动、五四运动相继爆发.所以辛亥革命在中国近代史中占有十分重要的地位.NO.1middleschooljiangyongHunan一、解码教材TextText2、学生情况分析湖南省江永一中是一所农村高中,地理位置特偏僻,学生素质参差不齐,因此教学要从学生的实际情况出发.高一新生的基础知识、历史思维能力薄弱,但高一学生又处于知识与生活阅历增长的阶段,他们思维活跃,乐于表现.为此教师要创设历史情景,整合各项资源,多采用课堂讨论的方法积极加以指导,培养和提高学生历史思维能力,才能真正提高课堂教学的有效性.NO.1middleschooljiangyongHunan在了解革命历程的基础上,深入探讨时代变革和个人命运的关系,引导学生构建辛亥革命的历史轮廓；通过历史图片、文字或表格材料设置问题,促使学生思考问题,探究问题,学习历史唯物主义的基本观点和方法;指导学生积极主动地运用已有的知识分析现实中的问题.了解辛亥革命爆发的背景、主要过程,探讨辛亥革命在推动20世纪中国社会巨变中的历史作用.通过分析革命兴起的背景条件,培养学生从政治、经济、思想等角度完整认识历史问题的能力.同时,培养学生阅读、识记、理解和概括的能力.积极继承和弘扬革命先驱为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神,培养学生坚强的意志和积极进取的人生态度,培养他们“天下兴亡,匹夫有责”、“振兴中华”的高度责任意识,树立为民族复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感.1、知识与能力目标2、过程与方法目标3、情感态度与价值观目标NO.1middleschooljiangyongHunan3、教学目标定位一、解码教材一、解码教材TextText4、教学重点难点NO.1middleschooljiangyongHunan本课重点：辛亥革命的背景和历史功绩、《临时约法》确立依据：辛亥革命的爆发以及资产阶级民主共和国的建立是一种历史必然,因此对革命爆发的背景要进行重点分析.辛亥革命更加深层的意义应该是以武昌起义为起点所带来的一系列近代中国政治的变革,而尤以中华民国的建立,尤其是《临时约法》为最重要最核心的内容,所以将其确立为重点.Text