2025年高中语文《人的正确思想是从哪里来的》 教学设计.docxVIP

2025年高中语文《人的正确思想是从哪里来的》 教学设计.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

一、教学目标

1.?理解文章的主要观点:通过讲解和讨论,帮助学生理解文章的核心观点,即“人的正确思想,只能从社会实践中来”。

2.?分析文章的论证方法:通过分析文章的结构,理解作者如何运用多种论证方法来支持其观点。

3.?鉴赏文章的语言特点:通过分析文章的语言,理解其准确、严谨、通俗易懂的特点。

二、教学过程导入:

同学们,新中国建成之后,社会主义的建设需要不断的摸索前行。有时,还不得不走一些弯路,这就需要正确的理论指引。那么,正确的思想,正确的理论,从哪儿来呢?今天,让我们一起学习这篇《人的正确思想是从哪里来的?》。

活动一:知人论世

毛泽东(1893年12月26日-1976年9月9日),字润之,笔名子任。湖南湘潭人。思想家、军事家、诗人、书法家。他是中国共产党创始人之一,也是中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。

毛泽东的文章主要有四个特点:一是有气势,即有革命家的气势---“理直气壮,舍我其谁”;二是有思想,即有思想家的高度---“理从事出,片言成典”;三是知识渊博,即有学者式的积累---用典丰富,文库史海,随手拈来;四是个性化的语言,即政治家加文学家的语言---典雅、通俗、幽默。

毛泽东在诗词创作上亦称巨擘,如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律,长征》等。他的诗词里包含着他咏叹景物、军事指挥、治国领导、人际交往等思想和体验,是中华民族一笔巨大的精神财富。主要作品有《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》等。

活动二:文本研习1.文章没有分段,请按照议论文的基本结构,把文章分出具体段落,并说明这样划分的原因。

第一部分:(开头到“……这三项实践中来”。)提出中心论点:人的正确思想,只能从社会实践中来。

引论——开头——提出问题

第二部分:(“人们的社会存在”到“就是辩证唯物论的认识论”。)从实践与认识的关系上,论述认识的辩证过程和规律,阐述了人的正确思想形成的过程。

本论——主体——分析问题

第三部分:(“现在我们的同志中”到结束)联系实际,指明学习辩证唯物论的认识论的重要意义。?

结论——结尾——解决问题

2.文章开头连提三个问题有什么作用?三个问题关系如何?

①造成疑问和悬念,引起读者的注意和思考;

②强调了回答的内容,使中心论点鲜明突出;

③强调并说明了中心论点的内在含义。

三个问句中,第一个问句引出议论的中心,统贯全篇,也包括了后两个问句的内容。

3.作者为什么否定“天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点?这两句话在语言上有什么特色?

(1)因为这两种说法都是唯心主义的。第一种是客观唯心主义的,它认为在人的主观意识之外,独立存在着所谓“世界精神”,世界上的一切事物不过是“世界精神”的产物,即思想是从天上掉下来的。第二种是主观唯心主义的,它认为世界是人的主观意识的产物,即思想是自己头脑里固有的。

(2)这两个设问句,写得很通俗,口语化,略含讽刺之意,否定了客观唯心主义和主观唯心主义,作者用通俗的语言说明了一个深刻的哲学道理。

4.试分析“人们的社会存在,决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想,一旦被群众掌握,就会变成改造社会、改造世界的物质力量”的辩证关系。

这两句话总论社会存在与思想(物质与精神)的辩证关系。

第一句讲社会存在决定人们的思想,强调社会存在是第一性的,社会意识是第二性的;第二句讲人民群众的正确思想对社会存在的反作用。

这两句明确从社会存在决定思想到思想变为物质力量的科学过程,既承接开头,又引出下文关于两个飞跃的论述。

5.什么叫感性认识?什么叫理性认识?二者有什么区别?

(1)人们在实践过程中,通过自己的感官直接接触客观外界,引起了许多感觉,在头脑中生起了许多印象,对各种事物的表面现象有了初步认识,这就是感性认识。

(2)人们在实践中对于某种事物的感觉和印象反复了许多次,经过大脑的思考,把认识推进了一大步,形成了思想。这样就透过事物的表面现象,对事物的本质有了认识,这就是理性认识。

(3)区别:感性认识只反映事物的片面、现象和外部联系,它以直接感受为特点,以事物的现象为内容,它包括感觉、知觉和概念三种形式。理性认识反映的是客观事物的本质、全体和内部联系。它以抽象性、间接性为特点,以事物的本质为内容,包括概念、判断、推理等形式。

6.“一般的说来……总有一天会要成功的”这两句在内容上有什么关联?语言表达上有什么特点?

①关联:第一句先总说判断思想正确与否的一般情况,第二句分说在社会斗争中判断思想正确与否的特殊情况。

②语言特点:准确严密。“一般的说来”在语法上为状语,在句子前头起评注作用,避免了一概而论;“特别是”强调了一般规律的适用对象;“有时候”专指敌强我弱的时候;“有些”指即使这种时候

文档评论(0)

专注中高考语文 + 关注
实名认证
服务提供商

教师资格证持证人

15年深耕,专注中高考语文资料收集整理!

领域认证该用户于2023年03月16日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档