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2025学年第一学期闵行期中考试九年级语文试卷
(语文)
(考试时间:100分钟??满分150分)
一、积累与运用(25分)
(一)默写古诗文。(13分)
1.?填空
①长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难(其一)》)
②_________________,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
③人有悲欢离合,_________________。(苏轼《水调歌头》)
④步入初三,我们难免会被各种情绪影响,喜悦、悲伤、愤怒、失望……当各种情绪袭来,我们可以用范仲淹《岳阳楼记》里的名句“_________________,_________________”来安慰自己。
【答案】???①.?直挂云帆济沧海???②.?怀旧空吟闻笛赋???③.?月有阴晴圆缺???④.?不以物喜???⑤.?不以己悲
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沧、吟”等字词容易写错。
(二)(12分)
班级开展“少年当自强”主题演讲活动,请按要求完成下面小题
2.?你在运用搜集到的材料写作演讲稿时,发现下列诗句有一项不能体现这种“君子自强不息”的精神,请选出这一项(??)
A.?老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。B.?士不可以不弘毅,任重而道远。
C.?亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。D.?春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
3.?在列举事例时,为了句式整齐,演讲时更有气势,请将下文补充完整。
邓稼先心怀祖国,鞠躬尽瘁,无愧“两弹元勋”:_________,________,________。
4.?小闵同学想以《少年志当存高远》为题写一篇演讲稿,他就选材问题邀请你参加组内讨论。
小闵:我搜集了两则材料:一则是周恩来少年时勤奋苦学,立志为中华之崛起而读书的故事,另一则是南宋诗人陆游临终仍想收复失地的故事。大家觉得我的演讲稿中用哪一则材料更合适呢?
小行:我认为用周恩来的故事更合适。
小语:我不同意小行的观点,我觉得陆游的故事更好。
组长:大家在发表意见的时候除了要明确观点,还要说出一点依据。下面请你来说说。
你:________________
【答案】2.D??3.??①.?示例:袁隆平心怀稻梦???②.?鞠躬尽瘁???③.?无愧“杂交水稻之父”???
4.?示例:我认为周恩来的故事更合适。周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”,与“少年志当存高远”的主题高度契合,能体现少年自强的志向;而陆游的故事侧重晚年的家国情怀,与“少年”的身份关联较弱。
【解析】
【2题详解】
本题考查诗句理解。
题干中“君子自强不息”意思是君子处事,就应该像天那样高大刚毅而自强不息,自我力求进步,永不停止。
A.“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”意思是老的千里马虽然伏在马槽旁,雄心壮志仍是驰骋千里;壮志凌云的人士即便到了晚年,奋发思进的心也永不止息。表现了曹操对宏伟理想的追求永不停息,能体现这种“君子自强不息”的精神;
B.“士不可以不弘毅,任重而道远”意思是作为一个士人,一个君子,必须要有宽广、坚韧的品质,因为自己责任重大,道路遥远,能体现这种“君子自强不息”的精神;
C.“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”意思是只要合乎我心中美好的理想,纵然死掉九回我也不会后悔。表现了屈原对美好理想执着追求的精神,能体现这种“君子自强不息”的精神;
D.“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰,好像一日之内赏遍京城名花。“春风得意”原指读书人考中后的得意心情,现在一般形容事情办成功,达到目的后得意洋洋的情态。不能体现“君子自强不息”的精神;
故选D。
【3题详解】
本题考查句子仿写。注意字数要基本一致,相同位置的词性要基本相同。
例句中“邓稼先”是人名;“心怀祖国”是信念;“鞠躬尽瘁”是行动;“无愧‘两弹元勋’”是称号。仿写的句子要依次对应。
示例:钱学森一心为国,潜心研究,终成“导弹之父”。
【4题详解】
本题考查意见建议。
明确题目《少年志当存高远》的关键词是“少年”与“高远之志”,所选材料需同时满足这两个要素;周恩来故事展现少年时期立下宏愿,陆游故事体现暮年不改其志,二者虽皆有“高远之志”,但主体年龄阶段不同;演讲稿需有强烈代入感与示范性,少年事例更能激发同龄人共鸣,符合“少年当……”的倡议逻辑;语言表述需直指要害,突出材料与主题的契合度及对听众的启示价值。?
示例:我认为周恩来的故事更合适。因为演讲稿主题强调“少年”应树立远大志向,周恩来“为中华之崛起而读书”正是少年立大志的典范,能直接有力地激励听众;而陆游临终示儿的故事虽情怀感人,但表
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