2026年上海市高考语文备考之诗歌鉴赏“语言风格”考点浅析（附模考例题与参考答案）.docxVIP

一、考查方式与题型分析

在上海高考语文一模及历年真题中，诗歌鉴赏题对“语言风格”的考查主要体现在以下几个方面：

1.?直接考查语言风格判断

题型特征：题干中常出现“语言风格”“语言特点”“语言特色”等关键词。

考查形式：选择题或简答题，要求判断或概括诗歌的语言风格。

示例：如2025届黄浦区题中评价甲诗“词不烦而意有余”，乙诗“词沓意尽”，即是对语言风格的直接评判。

2.?通过炼字、炼句考查语言风格

题型特征：要求分析某一句或某一联的语言表达效果。

考查形式：简答题，常与“表达技巧”“意象选择”结合。

示例：如2025届嘉定区题中批评尾联“转折生硬缺余味”，实则是考查语言表达的连贯性与含蓄性。

3.?通过对比阅读考查语言风格

题型特征：给出两首诗，要求比较语言风格的异同。

考查形式：简答题，强调对比分析与文本依据。

示例：如2025届黄浦区甲乙诗对比、长宁区两首《离亭赋得折杨柳》的对比。

4.?通过整体鉴赏考查语言风格

题型特征：要求从全诗角度分析语言风格与情感、意境的关系。

考查形式：简答题，常与“思想情感”“艺术手法”结合。

示例：如2025届松江区题中评价《归嵩山作》“超然”与否，实则是考查语言风格与情感基调的一致性。

二、诗歌语言风格关键词梳理与解析

以下为高考诗歌中常见的语言风格关键词，每种风格均附以典型意象、手法与例题说明：

1.?质朴自然

关键词：朴实、自然、清新、淡雅、口语化、不事雕琢

意象特征：田园、山水、日常生活场景

手法常见：白描、直抒胸臆、口语入诗

例题分析：

王维《春中田园作》：“屋上春鸠鸣，村边杏花白。”语言如叙家常，不刻意修饰，展现田园生活的自然之美。

刘克庄《郊行》：“薄有西风意，郊行得自娱。”语言平实，情感真挚，体现自然闲适之风。

2.?含蓄蕴藉

关键词：含蓄、委婉、深沉、余味悠长、言有尽而意无穷

意象特征：月色、云雾、秋景、孤雁、落叶

手法常见：借景抒情、托物言志、用典、象征

例题分析：

杜牧《润州》：“月明更想桓伊在，一笛闻吹出塞愁。”借古抒怀，情感深沉而不直露。

李商隐《离亭赋得折杨柳》：“为报行人休尽折，半留相送半迎归。”以柳喻情，含蓄表达离别与重逢的双重情感。

3.?豪放洒脱

关键词：豪迈、奔放、洒脱、气势磅礴、意境开阔

意象特征：大江、高山、风云、战马、边塞

手法常见：夸张、对比、想象、直抒胸臆

例题分析：

鲍照《赠傅都曹别》：“短翮不能翔，徘徊烟雾里。”虽写困境，但语言中仍带有豪放之气。

刘克庄《郊行》：“何妨桥缆断，小艇故堪呼。”体现诗人豁达乐观的人生态度。

4.?婉约细腻

关键词：柔美、细腻、婉转、缠绵、抒情性强

意象特征：柳絮、花影、细雨、闺阁、春水

手法常见：拟人、比喻、细节描写、情景交融

例题分析：

郑愔《秋闺》：“自怜愁思影，常共月裴回。”以月影写愁思，情感细腻动人。

孔平仲《霁夜》：“早有秋声随堕叶，独将凉意伴流萤。”语言清丽，情感幽微。

5.?沉郁顿挫

关键词：沉郁、悲凉、顿挫、凝重、情感压抑

意象特征：秋风、寒江、孤雁、荒城、暮色

手法常见：反复、对仗、对比、借景抒情

例题分析：

卢纶《晚次鄂州》：“三湘愁鬓逢秋色，万里归心对月明。”语言沉郁，情感苍凉。

柳宗元《梅雨》：“愁深楚猿夜，梦断越鸡晨。”以猿鸣、鸡啼写愁，语言凝重。

6.?清丽明快

关键词：清新、明快、活泼、节奏轻快、色彩鲜明

意象特征：春色、绿水、晴空、花香、鸟鸣

手法常见：对仗、拟人、色彩词运用

例题分析：

杜审言《和晋陵陆丞早春游望》：“云霞出海曙，梅柳渡江春。”语言明丽，画面感强。

刘长卿《长沙早春雪后临湘水》：“日华浮野雪，春色染湘波。”色彩鲜明，语言流畅。

7.?诙谐幽默

关键词：幽默、讽刺、调侃、反语、夸张

意象特征：鸡虫、东西船、市井人物

手法常见：对比、反讽、夸张

例题分析：

杜甫《缚鸡行》：“鸡虫得失无了时，注目寒江倚山阁。”以鸡虫之争讽喻人世纷争，语言诙谐中带哲理。

《东西船行》：“东西相笑无已时，我但行藏任天理。”以船行喻人生，语言幽默而富含哲理。

三、语言风格与意象、手法的对应关系

四、教学建议与答题策略

1.?语言风格的判断步骤

第一步：通读全诗，把握基调

注意标题、注释、作者背景、诗中情感词（如“愁”“喜”“孤”“归”）。

第二步：分析意象与手法

找出诗中典型意象，判断其情感色彩；分析修辞手法与表达方式。

第三步：概括语言风格

用2~3个关键词概括风格，并结合诗句具体分析。

2.?答题模板示例

本诗语言风格______，主要体现在：

①?意象选择：如“”一句中，通过______意象，营造______氛围；

②?手法运用：如“”一句中，运用______手法，增强______效果；

③?情感表达：语言与诗人______的情感相契合，使全诗______。

3.?常见误区提醒

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