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统编版语文四年级上册《麻雀》同步练习题

班级：__________姓名：__________得分：__________

一、基础积累园（32分）

1.给下列加点字注音（8分）

?嗅觉（）发呆（）无可奈何（）鸟巢（）

?身躯（）掩护（）搏斗（）庞大（）

2.形近字组词（12分）

形近字

组词

形近字

组词

掩（__________）

搏（__________）

淹（__________）

博（__________）

幼（__________）

愣（__________）

幻（__________）

楞（__________）

3.选词填空（12分）

猛烈锋利强大嘶哑绝望安然

?风（__________）地摇撼着路旁的白桦树，树叶哗哗作响。

?猎狗张开大嘴，露出（__________）的牙齿，一步步逼近小麻雀。

?老麻雀因为紧张，发出（__________）的叫声，但仍坚定地守护着幼崽。

?面对庞大的猎狗，老麻雀没有（），而是凭借（）的母爱力量挺身而出。

?直到猎狗后退，小麻雀才得以（__________）地待在老麻雀身边。

二、理解运用坊（33分）

1.按要求改写句子（15分）

（1）猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句）

（2）一只老麻雀从一棵树上飞下来。（改为比喻句）

（3）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。老麻雀想拯救自己的幼儿。（用关联词合并句子）

2.根据课文内容填空（18分）

《麻雀》的作者是19世纪俄国作家（），课文按照（）的顺序，讲述了一个动人的故事：打猎归来时，“我”的猎狗发现了一只从巢里掉下来的小麻雀，正要伤害它，一只老麻雀（__________），用自己的身躯掩护小麻雀，最终猎狗被老麻雀的勇气震慑，慢慢后退。

文中“一种强大的力量使它飞了下来”，这种“强大的力量”指的是（）。这个故事让我们深刻体会到（）的伟大，也感受到作者对（__________）的同情和对勇敢者的敬佩。

三、阅读理解馆（35分）

阅读课文片段，回答问题。

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

1.选择题（12分）

（1）片段中画“____”的句子运用了什么修辞手法？（）

A.拟人B.比喻C.夸张

（2）老麻雀“浑身发抖”却“准备着一场搏斗”，这说明（）

A.老麻雀既害怕又勇敢B.老麻雀身体虚弱C.老麻雀想吓唬猎狗

（3）猎狗“慢慢地向后退”的原因是（）

A.猎狗不想伤害小麻雀B.猎狗被老麻雀的勇气震慑C.“我”叫猎狗后退

2.简答题（23分）

（1）片段中哪些词句写出了老麻雀的紧张？请用“○”圈出来。（6分）

（2）老麻雀明明知道猎狗是“庞大的怪物”，为什么还要飞下来保护小麻雀？（8分）

（3）结合课文，说说你对“母爱的力量”的理解。（9分）

参考答案与解析

一、基础积累园

1.xiùdāinàicháoqūyǎnbópáng

（解析：考查课文重点生字的读音，注意“嗅”“躯”“搏”的声调与声母。）

2.示例：掩护淹没；搏斗博学；幼小幻想；发愣瓦楞

（解析：通过形近字组词，区分字形与字义，如“掩”与动作相关，“淹”与水相关。）

3.猛烈锋利嘶哑绝望强大安然

（解析：结合课文语境选词，“猛烈”形容风力，“锋利”修饰牙齿，“强大”对应母爱特质。）

二、理解运用坊

1.（1）猎狗是个多么庞大的怪物啊！

（解析：感叹句需添加“多么”“啊”，句末改为感叹号，增强语气。）

（2）示例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（解析：比喻句需明确本体“老麻雀”和喻体“石头”，体现飞落的迅猛。）

（3）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，是因为它想拯救自己的幼儿。

（解析：两句为因果关系，用“因为”连接，理清逻辑。）

2.屠格涅夫事情发展奋不顾身地飞下来母爱母爱弱小者

（解析：考查作者、叙事顺序及核心主旨，“强大的力量”是母爱，体现课文歌颂母爱的主题。）

三、阅读理解馆

1.（1）B（解析：将“老麻雀”比作“石头”，运用比喻手法，突出行动的果断。）

（2）A（解析：“浑身发抖”体现紧张害怕，“准备