高一语文(统编版)-齐桓晋文之事(一）-3学习任务单.pdfVIP

《齐桓晋文之事》（一）学习任务单

【学习目标】

1.积累文言知识。

2.了解孟子“保民而王”的仁政思想。

3.理解孟子的论证技巧，感受孟子的论证魅力。

【课前预习任务】

结合注释熟读文本，了解文意。

【课上学习任务】

完成表格填写：

二人讨论的主要内孟子的观点是什么？齐宣王的态度（变

课文内容容是什么？孟子表达观点的方式化）是怎样的？

是什么？

观点：

第一部分：

“齐宣王问

曰”至“保民方式：

而王，莫之能

御也。”

观点：

第二部分：

“曰：若寡人

者”至“是以

君子远庖厨方式：

也。”

观点：

第三部分：

“王说，曰：

‘《诗》云：

‘他人有心，方式：

予忖度之。’”

至“王请度

之。”

【课后作业】

一.将“异”“度”两个词语的文言卡片填写完整。1.

异

实词，动词。

义项1.奇怪

例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

义项2.区分

例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.度

实词，动词。

义项1.揣测

例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

义项2.衡量，丈量

例句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二.翻译下列句子。

1.保民而王，莫之能御也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.百姓皆以王为爱也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.是乃仁术也。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：天下可运于掌。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

【课后作业参考答案】1.

异

实词，动词。

义项1.对……感到奇怪

例句：王无异于百姓之以王为爱也。

义项2.区分

例句：不为者与不能者之形何以异？

2.度

义项1.揣测

例句：他人有心，予忖度之。（或者王请度之。）

义项2.衡量，丈量

例句：度，然后知长短。

二.翻译下列句子。

1.安养民众才能称王于天下。没有人可以抵御他。

2.百姓都认为大王吝惜（一头牛）。

3.这就是仁道。

4.敬爱自家的老人，从而推广到别人家的老人；爱护自家的小孩，从而推广到别

人家的小孩：天下可以在手掌上转动。