小学生疫情防控,主题班会.docxVIP

亲爱的同学们，大家好！

今天，我们召开一次特别的主题班会，话题围绕着我们每个人的健康和安全——那就是“疫情防控”。可能有些同学会觉得“疫情”这个词有点遥远，或者有点严肃，但其实，它和我们每个人的日常生活都息息相关。学会如何保护自己，不仅是对自己负责，也是对家人、对同学、对我们整个校园负责。今天，就让我们一起来学习一些实用的防疫知识，争当一名合格的“健康小卫士”。

一、认识我们的“隐形敌人”——病毒

首先，我们来想象一下，有一种非常非常小的“坏蛋”，小到我们用眼睛根本看不见，它就是病毒。有些病毒会让我们生病，就像之前大家可能听说过的新冠病毒。它们最喜欢在人群密集的地方“旅行”，寻找新的“家”。

病毒是怎么传播的呢？

*“飞沫”是它们的“小飞机”：当感染病毒的人咳嗽、打喷嚏或者说话时，会喷出很多细小的飞沫，这些飞沫里就可能藏着病毒。如果我们离得太近，就有可能吸入这些飞沫。

*“脏手”是它们的“顺风车”：如果病毒落在了物体表面，比如门把手、桌子、玩具上，我们的小手不小心摸到了，然后又去摸自己的眼睛、鼻子、嘴巴，病毒就可能趁机进入我们的身体。

所以，这个看不见的“敌人”虽然狡猾，但只要我们了解它的传播方式，就能有效地阻挡它。

二、我们的“防疫小盾牌”——日常防护要做好

面对病毒，我们不是束手无策的。相反，我们每个人都可以打造属于自己的“防疫小盾牌”。这些盾牌是什么呢？其实就是我们日常可以做到的一些小事。

1.勤洗手，讲卫生：这是最简单也最重要的一招！我们的小手每天要接触很多东西，很容易沾上细菌和病毒。所以，饭前便后、外出归来、咳嗽或打喷嚏后，都一定要用肥皂或洗手液，并用流动的清水认真洗手。记住洗手“七步法”，每个步骤都要洗到，搓揉时间不少于一首歌的时间哦！（可以带领学生简单回顾或演示七步洗手法）

2.科学佩戴口罩：在人群密集、通风不良的室内场所，或者乘坐公共交通工具时，戴上口罩能有效减少病毒传播的机会。戴口罩要注意，要把口鼻都遮严实，压紧鼻梁上的小夹子，用过的口罩要扔进专用的垃圾桶，不能随便乱丢。

3.保持安全距离：和同学说话、玩耍时，尽量保持一定的距离，不扎堆、不聚集。这个距离就像给我们之间筑起了一道无形的墙，能减少飞沫传播的风险。

4.咳嗽礼仪要记牢：如果忍不住要咳嗽或打喷嚏，记得用纸巾捂住口鼻，或者用手肘弯曲部遮挡。千万不要对着别人咳嗽或打喷嚏，这是礼貌，也是保护他人的表现。

5.增强体质，抵抗力强：病毒也喜欢欺负身体抵抗力弱的人。所以，我们要好好吃饭，不挑食，保证充足的睡眠，积极参加体育锻炼，让我们的身体像小城堡一样坚固，病毒就不容易入侵啦！

6.常通风，空气好：我们的教室、家里，都要经常开窗通风，让新鲜空气进来，污浊空气出去。这样，病毒在空气中的浓度就会降低，我们呼吸到干净空气的机会就更多了。

三、“防疫小侦探”——学会观察与应对

除了做好日常防护，我们还要学会做一个细心的“防疫小侦探”。

*关注身体状况：如果感觉自己有点不舒服，比如发烧、咳嗽、乏力等，要及时告诉老师和爸爸妈妈，不要自己硬扛。

*配合健康监测：学校和家里可能会进行体温测量等健康监测，我们要积极配合。这不是麻烦，而是对我们健康的保护。

*不造谣，不信谣：关于疫情的信息很多，我们要相信老师、爸爸妈妈和正规新闻里告诉我们的内容，不要轻信那些没有根据的传言，更不要到处传播。

四、情景小剧场与互动问答

（此环节可根据实际情况设计简短的情景表演或问答）

比如提问：

“小明在公交车上，看到有人没戴口罩，他应该怎么做？”（提醒家人，自己戴好口罩，保持距离）

“小红饭前忘记洗手了，直接拿起馒头就吃，这样对吗？为什么？”（不对，手上可能有细菌病毒，会吃进肚子里）

“如果你的好朋友今天没来上学，听说生病了，你应该（）A.很害怕，不敢和他说话了B.等他好了，提醒他注意休息和防护C.到处说他得了传染病”（答案B）

通过这些小问题，我们可以更好地理解什么时候该怎么做。

五、总结与倡议

同学们，疫情防控不是一句口号，它需要我们每个人从自身做起，从点滴小事做起。病毒虽然可怕，但只要我们掌握了正确的方法，团结一心，就能有效地保护自己和身边的人。

希望通过今天的班会，大家都能成为一名合格的“健康小卫士”：

*把勤洗手、戴口罩、常通风变成一种习惯。

*把保持距离、咳嗽礼仪当成一种文明。

*把关注健康、积极锻炼看作一种责任。

让我们一起努力，用我们的智慧和行动，共同守护我们美丽的校园，守护我们健康的生活！相信在大家的共同努力下，我们一定能战胜病毒这个“小怪兽”！

今天的班会到此结束，谢谢大家！