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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教师职业道德规范的说法，正确的是：

A.教师可以适当接受学生家长的贵重礼品以促进家校关系；

B.教师应公平对待每一位学生，不因成绩差异而区别对待；

C.教师在课堂上可以随意发表个人政治观点；

D.教师无需参与学校组织的教研活动。

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》强调关爱学生、为人师表、教书育人。教师应公平公正对待学生，不得以任何形式歧视或偏袒。接受贵重礼品违反廉洁从教要求，随意发表政治言论可能误导学生，教研活动是教师专业发展的必要途径。故B项正确。

2、下列物质属于纯净物的是：

A.空气；

B.冰水混合物；

C.自来水；

D.稀盐酸

【参考答案】B

【解析】纯净物是由一种物质组成的。冰水混合物中只有H?O，是同种分子的不同状态，属于纯净物；空气、自来水、稀盐酸均由多种物质组成，属于混合物。因此选B。

3、在化学实验中，下列操作正确的是：

A.用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯；

B.将pH试纸直接浸入待测液中；

C.给试管加热时，先均匀预热；

D.实验剩余药品放回原试剂瓶

【参考答案】C

【解析】加热试管前应先预热，防止受热不均导致破裂。禁止用燃着酒精灯引燃另一盏（易失火），pH试纸不得浸入溶液（污染试剂），剩余药品不能放回原瓶（防止污染）。故C正确。

4、下列变化属于化学变化的是：

A.水结成冰；

B.酒精挥发；

C.铁钉生锈；

D.玻璃破碎

【参考答案】C

【解析】化学变化的本质是有新物质生成。铁生锈生成Fe?O?·xH?O，是化学变化；水结冰、酒精挥发、玻璃破碎均为状态或形状改变，无新物质生成，属物理变化。故选C。

5、下列元素符号书写正确的是：

A.氯CL；

B.镁mg；

C.铝Al；

D.铜CU

【参考答案】C

【解析】元素符号书写应遵循“一大二小”原则：第一个字母大写，第二个小写。氯为Cl，镁为Mg，铜为Cu。只有Al书写正确。故选C。

6、教师在教学中应注重因材施教，这体现了学生的：

A.身心发展的顺序性；

B.身心发展的阶段性；

C.身心发展的个别差异性；

D.身心发展的不平衡性

【参考答案】C

【解析】因材施教是根据学生个体差异进行教学，体现了身心发展的个别差异性。顺序性指发展由低到高，阶段性指不同年龄特征，不平衡性指发展速度不同。故C正确。

7、下列物质中，属于氧化物的是：

A.KMnO?；

B.O?；

C.H?SO?；

D.CO?

【参考答案】D

【解析】氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。CO?符合定义；KMnO?含三种元素，是盐；O?是单质；H?SO?是酸，均不是氧化物。故选D。

8、教师在课堂上发现学生注意力不集中，最恰当的做法是：

A.立即点名批评；

B.停止授课，进行纪律整顿；

C.通过提问或互动引导注意力；

D.课后告知家长

【参考答案】C

【解析】维持课堂秩序应以引导为主。点名批评易打击学生积极性，中断教学影响进度，课后告家长非即时解决。通过提问或互动可自然吸引注意力，体现教学机智。故选C。

9、下列实验仪器中，可用于直接加热的是：

A.烧杯；

B.集气瓶；

C.试管；

D.量筒

【参考答案】C

【解析】试管可直接加热，烧杯需垫石棉网，集气瓶和量筒不能加热，否则易破裂。故选C。

10、新课程改革强调“以学生为中心”，其理论基础主要是：

A.行为主义学习理论；

B.认知主义学习理论；

C.建构主义学习理论；

D.联结主义学习理论

【参考答案】C

【解析】建构主义认为知识是学习者在一定情境下通过协作、交流主动建构的，强调学生主体性，符合“以学生为中心”的理念。行为主义重外部刺激，认知主义重内部加工，联结主义属神经网络理论，不适用。故选C。

11、下列化学反应属于化合反应的是：

A.2H?O?→2H?O+O?↑；

B.CaCO?→CaO+CO?↑；

C.Zn+H?SO?→ZnSO?+H?↑；

D.2Mg+O?→2MgO

【参考答案】D

【解析】化合反应是“多变一”的反应。D项为两种物质生成一种，符合定义。A、B为分解反应，C为置换反应。故选D。

12、下列做法有助于培养学生科学探究能力的是：

A.教师直接讲解实验结论；

B.学生按固定步骤完成实验；

C.引导学生提出问题并设计实验验证；

D.只观看实验视频

【参考答案】C

【解析】科学探究能力包括提出问题、猜想假设、设计实验、分析结论等。C项体现全过程参与，利于能力培养。A、B、D均缺乏主动性，不利于探究能力发展。故选C。

13、下列气体中，能造成酸雨的是：

A.氧气；

B.氮气；

C.二氧化硫；

D.二氧化碳

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