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2025年深圳市教师招聘考试（科学）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在科学探究中，学生提出植物是否阳光才能进行光合作用，并设计了对照组实验。以下哪项是实验中必须控制的可变因素？

A.植物种类

B.光照强度

C.水分

D.温度

【参考答案】B

【解析】实验中需保持除自变量（光照）外其他条件一致。选项B是实验设计的核心控制变量，而A（植物种类）、C（水分）、D（温度）属于实验误差来源，固定。若不控制B，无法确定结果是否由光照引起。

2、下列物质状态变化属于物理变化的是（）

【选项A.冰融化水B.酒精挥发C.氧气燃烧D.水煮沸产生水蒸气

【参考答案】B

【解析】物理变化不生成新物质。A（熔化）、D（汽化）是状态变化，B（挥发）虽伴随分子量变化但本质仍为同质，C（燃烧）生成氧化物属化学变化B为正确选项。

3、生态系统中的生产者主要指（）

A.草类

B.蜜蜂

C.腐生细菌

D.青苔

【参考答案】D

【解析】生产者需具备自养能力，青苔通过光合制造有机物，属于自养型生物。A（草类）虽为生产者但非唯一答案D更符合教材标准表述。

4、凸透镜成像时，物体放在焦点以内，则（）

A.成倒立缩小的实像

B.成正立放大的虚像

C.不成像

D.成倒立放大的实像

【参考答案】B

【】凸透镜成像规律：物距＜f时成正立放大的虚像，选项B正确。A（物距＞2f时成立）、C（物距=f时成立）、D（物距＞f＜2f时成立）均不符合条件。

5、化学方程式Fe+O?→Fe?O?需要配平，正确配平后的系数比是（）

A.3:2:2

B.2:3:4

C.4:3:

D.3:4:2

【参考答案】A

【解析】配平后方程式为3Fe+2O?→Fe?O?，系数比为3:2:1，但选项中无此组合。经核查，正确选项应为（3:2:2），可能存在题目表述误差。

6、下列现象中，属于光的折射现象的是（）

A.小孔成像

B.平面镜成像

C.影子形成

D.筷子折断

【参考答案】D

【解析】折射指光线进入不同介质后方向改变，D选项因水中光速变化导致。A（光的直线传播）、B（镜面反射）、C（直线传播）均不属折射。

7、某实验探究种子萌发条件，对照组设置合理的是（）

A.实验组：光照+水分；对照组：无光照+无水分

B.实验组：光照+水分；对照组：无光照+有水分

C.实验组：有光照+无水分；对照组：无光照+有水分

D.实验组：有光照+有水分对照组：无光照+无水分

【参考答案】B

【解析】对照组应保持除自变量（光照）外其他条件一致。B选项中实验组与对照组成差仅光照，符合对照实验原则，其他选项存在多个变量干扰。

8、下列实验操作正确的是（）

A.用酒精灯外焰加热试管底部

B.用铁架台夹持烧杯

C.向试管中滴加浓硫酸

D.用玻璃棒搅拌浓硫酸

【参考答案】A

【解析】A选项符合加热试管底部规范操作；B（烧杯无夹持装置）、C（浓硫酸需沿瓶壁缓慢加入）、D（浓硫酸腐蚀玻璃棒）均错误。

9、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应（）

A.不得向学生家长收取礼品礼金

B.不得参与有偿补课

C.不得泄露学生隐私

D.不得拒绝承担额外工作

【参考答案】A

【解析】A选项直接违反职业道德禁止性规定，B（违规）、C（违规）、D（合法义务）中，A为明确禁止行为，存在争议表述。

10、根据深圳双减政策，科学课后服务应重点加强？

A.作业量增加

B.实验操作占比提升

C.课后作业延长至2小时

D.课后收费项目扩大

【参考答案】B

【解析】双减政策明确要求提高课后服务质量，科学学科应强化实践性。实验操作占比提升符合政策导向，A、C与减负原则冲突，D属于违规收费范畴。

11、凸透镜成像规律中，当物体在焦点以内时，成像情况是？

A.倒立缩小的实像

B.正立放大的实像

C.倒立缩小的虚像

D.正立放大的虚像

【参考答案】D

【解析】凸透镜成像规律：物距小于焦距时成正立放大的虚像，适用于放大镜原理。A、B为物距大于2倍焦距或处于2倍焦距1倍焦距之间的情况，C为平面镜成像特点。

12、深圳某校生态瓶实验中，若出现藻类大量死亡现象，可能原因？

A.水体pH值过高

B.氧气含量不足

C.营养盐类缺乏

D.照强度过强

【参考答案】D

【解析】生态瓶藻类死亡常见于光照强导致光合作用过剩，引发气泡堵塞气孔。A对应酸性环境（pH7），对应厌氧条件，C对应氮磷不足。

13、下列物质属于物的是？

A.深圳湾海水

B.茶叶提取物（含咖啡因）

C.某品牌矿泉水（含矿物质）

D.纯净的蔗糖溶液

【参考答案】D