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2025年初中古诗积累分级测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与识记

1.请写出以下诗句的下一句。

(1)千里江陵一日还，_________________________。

(2)感时花溅泪，_________________________。

(3)起舞弄清影，_________________________。

(4)长风破浪会有时，_________________________。

2.古诗文中常有数字运用，请根据提示写出相应的诗句。

(1)写出表达将士们豪情壮志，不怕牺牲，愿意为国捐躯的诗句。

(2)写出直接抒发诗人渴望得到朝廷重用、施展抱负心情的诗句。

(3)写出描写边塞雄奇壮丽景象，展现诗人开阔胸襟的诗句。

3.请将下列诗人与其朝代匹配连线。

(1)李白——()朝

(2)杜甫——()朝

(3)苏轼——()朝

(4)曹操——()朝

二、理解与赏析

4.阅读下面这首诗，然后回答问题。

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

(1)诗人描绘了泰山怎样的特点？请结合诗句简要分析。

(2)“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？

5.阅读下面这首词，然后回答问题。

望江南

（唐）李煜

多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，_________。

蛾儿雪柳黄金缕，_________。尊前拟把归期说，_________________________。

(1)请将上面词中空缺的句子补充完整。

(2)这首词表达了词人怎样的思想感情？词中是如何表现这种感情的？

6.比较《望岳》和《望江南》中描写的景物，说说两者在景色特点和表达的情感上有何不同。

三、拓展与应用

7.古诗文中蕴含着丰富的哲理。读了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，你体会到一种怎样的生活态度？请结合自身实际，谈谈你的理解和感受。

8.你认为学习古诗词对现代中学生的成长有什么意义？请结合你学习过的古诗，谈谈你的看法。

试卷答案

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一、基础积累与识记

1.(1)两岸猿声啼不住

(2)恨别鸟惊心

(3)捻影摇歌袖

(4)直挂云帆济沧海

2.(1)黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(或：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。)

(2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(或：了却君王天下事，赢得生前身后名。)

(3)大漠孤烟直，长河落日圆。(或：明月出天山，苍茫云海间。)

3.(1)李白——唐朝

(2)杜甫——唐朝

(3)苏轼——宋朝

(4)曹操——三国

二、理解与赏析

4.(1)诗人描绘了泰山雄伟、神奇、高大、壮丽的景色。例如，“齐鲁青未了”写出了泰山的高大和范围广阔；“造化钟神秀，阴阳割昏晓”写出了泰山神奇秀丽、巍峨高大的特点；“荡胸生曾云，决眦入归鸟”写出了泰山云雾缭绕、景色壮美以及诗人被美景所吸引的神情。

(2)表达了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，也体现了诗人青年时期积极进取、渴望建功立业的远大抱负。

5.(1)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

(2)这首词表达了词人亡国后深沉的亡国之恨和故国之思。词人通过回忆昔日游上苑的繁华景象（“还似旧时游上苑”）与今日的凄凉现实（“多少恨”）形成鲜明对比，用“舴艋舟载不动许多愁”的比喻，形象生动地表达了内心难以排遣的深重愁苦。

6.不同点：《望岳》描绘的是泰山雄奇壮丽、高大磅礴的自然景色，体现了诗人青年时期积极向上、勇于攀登的雄心壮志和开阔的胸襟；《望江南》描绘的是江南春景的繁华（或昔日繁华），但更多的是表达了词人亡国后凄凉、哀伤、愁苦的心情，通过今昔对比和景物描写来抒发内心的悲痛。

三、拓展与应用

7.陶渊明的诗句体现了隐居生活中的一种闲适、恬淡、与自然和谐相处的人生态度。诗人采菊时无意间看到南山，这种“悠然”的状态并非刻意追求，而是内心宁静、与环境融为一体的自然流露。这种态度启示我们，在喧嚣的现代生活中，应学会调整心态，寻找内心的平静，从平凡的生活中发现美好，保持一种平和、自然、超脱的人生态度。

8.学习古诗词对现代中学生的成长具有重要意义。首先，古