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苏教版三年级上册分数的初步认识练习题

亲爱的同学们，我们已经一起走进了分数的奇妙世界。分数就像我们生活中的小伙伴，分蛋糕、分水果时都会用到它。为了让大家更好地理解和掌握“分数的初步认识”这一单元的知识，老师特意为你们准备了这份练习题。希望通过练习，大家能更清楚地认识分数，会读、会写简单的分数，并且能比较一些简单分数的大小，感受到数学与生活的紧密联系。

一、我会填（每空1分，共20分）

1.把一个蛋糕平均分成4块，每块是这个蛋糕的（—），读作（）。

2.一个苹果平均分给2个小朋友，每个小朋友分得这个苹果的（—）。

3.把一张长方形纸对折两次，打开后，每份是这张纸的（—）。

4.5/6里面有（）个1/6，读作（）。

5.一个分数，它的分子是1，分母是5，这个分数是（—）。

6.把一条线段平均分成了（）份，其中的一份是它的1/7。

7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

1/2○1/3

1/5○1/4

1/8○1/8

1/6○1/9

8.把一个西瓜平均切成8块，小明吃了其中的1块，他吃了这个西瓜的（—）；爸爸吃了其中的3块，爸爸吃了这个西瓜的（—）。

9.一张正方形的纸，对折一次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（—）；再对折一次，把这张纸平均分成了（）份，每份是它的（—）。

二、我是小法官（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）

1.把一个饼分成3份，每份是它的1/3。（）

2.分子是1的分数，分母越大，分数就越大。（）

3.因为6＞5，所以1/6＞1/5。（）

4.一个西瓜的1/2和一个苹果的1/2一样大。（）

5.把一根绳子剪7次，剪成同样长的小段，每段是这根绳子的1/7。（）

三、看图写分数，或根据分数涂色（每小题3分，共15分）

1.写出下面各图形中涂色部分所表示的分数。

(图形1：一个圆平均分成4份，涂色1份)（—）

(图形2：一个长方形平均分成6份，涂色5份)（—）

(图形3：一个正方形平均分成8份，涂色3份)（—）

2.根据给出的分数，给下面图形的相应部分涂上颜色。

(图形4：一个三角形，要求涂出1/3)

(图形5：一个正六边形，要求涂出2/6)

四、比较大小（在○里填上“＞”、“＜”或“＝”，每小题2分，共10分）

1/3○1/5

1/8○1/7

1/2○1/4

1/6○1/6

1/9○1/10

五、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共15分）

1.下面图形中，涂色部分能用1/2表示的是（）。

A.(一个圆分成大小不一的2份，涂色1份)

B.(一个长方形平均分成2份，涂色1份)

C.(一个正方形平均分成4份，涂色1份)

2.把一块蛋糕平均分给5个小朋友，每个小朋友分到这块蛋糕的（）。

A.1/5B.5/1C.1/1

3.下面分数中，最大的是（）。

A.1/7B.1/3C.1/9

4.一条绳子，小明用去了它的1/3，小红用去了它的1/4，（）用去的多。

A.小明B.小红C.无法比较

5.把10个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友得到这些苹果的（）。

A.1/5B.2/5C.1/2

六、解决问题（每小题5分，共15分）

1.一块月饼，爸爸吃了它的1/4，妈妈吃了它的1/4，他们一共吃了这块月饼的几分之几？还剩下几分之几？

2.一张长方形纸，做纸鹤用去了它的2/6，做小船用去了它的3/6，一共用去了这张纸的几分之几？做什么用去的纸多一些？

3.有两根同样长的绳子，第一根剪去了1/3，第二根剪去了1/4，哪一根绳子剩下的部分更长一些？

七、智慧加油站（共10分）

小明把一张正方形纸对折了3次，打开后，每一份是这张正方形纸的几分之一？如果他想得到其中的3份，是这张纸的几分之几呢？

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参考答案与简析

一、我会填

1.1/4，四分之一

2.1/2

3.1/4(对折一次1/2，两次1/4)

4.5，六分之五

5.1/5

6.7

7.＞，＜，＝，＞

8.1/8，3/8

9.2，1/2；4，1/4

二、我是小法官

1.×(没有强调“平均”分)

2.×(分子是1，分母越大，分数越小)

3.×(1/61/5)

4.×(西瓜和苹果大小不一定相同，整体“1”不同)

5.×(剪7次，剪成8段，每段是1/8)

三、看图写分数，或根据分数涂色(此处略去图形，实际作答时需根据图形判断)

1.1/4，5/6，3/8

2.(涂色略，确保平均分且涂对相应份数)

四、比较大小

＞，＜，＞，＝，＞

五、我