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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、初中信息技术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教育本质的描述，最准确的是：

A.教育是知识的单向传递过程

B.教育是促进个体社会化与个性化发展的活动

C.教育仅服务于国家经济发展需要

D.教育是学校对学生的纪律管理手段

【参考答案】B

【解析】教育的本质在于促进人的全面发展，既包括个体融入社会的社会化过程，也包括发展个性、潜能的个性化过程。它不仅是知识传授，更是价值观、能力与人格的培养。选项A片面强调知识传递，C和D缩小了教育的功能范围，均不全面。

2、《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的：

A.专业人员

B.公务人员

C.技术人员

D.管理人员

【参考答案】A

【解析】根据《教师法》第三条，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人的使命。虽然部分教师具有事业编制，但法律明确其“专业人员”属性，强调其职业的专业性与教育职能。

3、新课程改革强调的教学观核心是：

A.以教师为中心

B.以教材为中心

C.以学生发展为本

D.以考试成绩为导向

【参考答案】C

【解析】新课改倡导“以人为本”的教育理念，强调教学应以学生的发展为核心，注重学生的主体地位、个性差异和综合素养提升。A、B、D属于传统教学观，不符合现代教育发展方向。

4、下列哪项不属于教师职业道德规范的内容？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.追求升学率

D.为人师表

【参考答案】C

【解析】《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六方面。“追求升学率”不是道德规范内容，过度强调可能违背教育规律，损害学生发展。

5、在信息技术教学中，培养学生信息素养的核心要素是：

A.熟练操作办公软件

B.获取、分析、评价和创造信息的能力

C.背诵计算机硬件名称

D.快速打字能力

【参考答案】B

【解析】信息素养不仅包括技术技能，更强调对信息的批判性思维与综合应用能力。获取、分析、评价与创造信息是新课标中信息素养的核心构成，而A、C、D仅为基础技能，不足以涵盖素养内涵。

6、下列关于“核心素养”的表述，正确的是：

A.核心素养等同于学科知识掌握程度

B.核心素养是学生适应终身发展和社会发展的关键能力与品质

C.核心素养仅适用于高中阶段教育

D.核心素养以考试分数为主要评价标准

【参考答案】B

【解析】核心素养是学生在真实情境中解决问题所体现的综合性品质，包括文化基础、自主发展、社会参与等方面。它超越学科知识，强调能力与价值观的融合，适用于基础教育全过程，非单一分数可衡量。

7、在课堂教学中实施“因材施教”，主要依据的是学生身心发展的：

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差异性

D.不平衡性

【参考答案】C

【解析】因材施教强调根据学生的个性特点、学习水平和兴趣差异进行差异化教学，其理论基础正是学生身心发展的“个别差异性”。其他选项虽为发展规律，但不直接支撑个性化教学策略。

8、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A.期末考试成绩评定

B.中考成绩排名

C.课堂提问与作业反馈

D.升学选拔考试

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教学过程中持续进行的评价，旨在及时反馈、调整教学策略，促进学生改进。课堂提问与作业反馈属于典型形式。A、B、D均为终结性评价，侧重结果判断。

9、《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将信息科技列为：

A.综合实践活动课程

B.地方课程

C.国家课程

D.选修课程

【参考答案】C

【解析】2022年新课标明确信息科技自2022年起成为义务教育阶段的国家课程，独立设课，凸显其在基础教育中的战略地位，旨在提升全体学生的信息素养与数字时代适应力。

10、下列关于“翻转课堂”的描述，正确的是：

A.学生课前通过视频学习知识，课堂进行练习与探究

B.教师在课堂上全程讲授新知识

C.家长代替教师授课

D.课堂仅用于考试测验

【参考答案】A

【解析】翻转课堂颠覆传统教学流程，学生课前通过微课等资源自主学习基础知识，课堂时间用于讨论、合作探究与深化理解，体现“以学为中心”的教学理念，提升学习主动性。

11、教师在教学设计中编写“三维目标”，通常指的是：

A.知识、能力、态度

B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

C.认知、行为、情感

D.教学目标、教学过程、教学评价

【参考答案】B

【解析】