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2025年教师职称-山东-山东教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在小学美术教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教育理念？

A.教师示范绘画步骤，学生模仿完成作品

B.教师提供主题，学生自主选择材料与表现方式

C.教师统一发放范画，要求学生临摹

D.教师重点讲解美术史知识，学生做笔记

【参考答案】B

【解析】“以学生为中心”强调尊重学生个性发展与自主性。选项B中学生可自主选择材料与表现方式，体现了对个体差异的尊重和创造力的培养，符合新课标倡导的探究性、实践性学习方式，有利于激发学习兴趣和审美表达能力。

2、根据《义务教育美术课程标准（2022年版）》，小学美术课程的核心素养不包括以下哪一项？

A.图像识读

B.美术表现

C.艺术鉴赏

D.审美判断

【参考答案】C

【解析】小学美术核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五方面。“艺术鉴赏”虽与审美判断相关，但并非标准表述，属于干扰项。准确掌握课标术语是备考关键。

3、在职称评审中，下列哪项属于“教育教学能力”考察的重点内容？

A.发表论文数量

B.课堂教学设计与实施能力

C.获得荣誉称号次数

D.参与课题研究级别

【参考答案】B

【解析】教育教学能力主要考察教师实际教学水平，包括教学设计、课堂组织、学生互动等。发表论文、课题、荣誉属于科研或综合表现，非教学能力直接体现。课堂教学是核心评价维度。

4、小学低年级美术教学应优先采用哪种教学方法？

A.讲授法

B.演示法

C.游戏化教学法

D.自学辅导法

【参考答案】C

【解析】低年级学生注意力易分散，形象思维为主。游戏化教学能激发兴趣，寓教于乐，符合其认知特点。演示法和讲授法偏成人化，自学法要求较高自主性，不适合低龄儿童。

5、下列哪项是美术教学中“过程性评价”的典型方式？

A.期末美术作品展

B.学生美术作业评分

C.建立学生美术学习成长档案袋

D.统一美术知识测试

【参考答案】C

【解析】过程性评价关注学习全过程，成长档案袋可记录学生创作过程、反思、进步轨迹，体现发展性评价理念。其他选项多为终结性评价，侧重结果而非过程。

6、在组织小学美术课外活动时，首要遵循的原则是？

A.趣味性与自愿参与

B.技术难度提升

C.成果展示数量

D.家长配合程度

【参考答案】A

【解析】课外活动应以激发兴趣、发展特长为目标，趣味性和自愿性是基础。强制参与或过度强调技术、成果，易挫伤学生积极性，违背素质教育初衷。

7、下列哪项最有助于培养学生的“创意实践”素养？

A.临摹大师作品

B.复制教师范画

C.围绕“未来的家”主题进行自由创作

D.背诵美术术语

【参考答案】C

【解析】创意实践强调想象力与创新表达。“未来的家”主题开放，鼓励学生自主构思，运用综合材料表达个性想法，有效促进创造性思维发展。临摹与背诵偏重技能记忆。

8、教师在职称答辩中，陈述教学特色时最应突出的是？

A.所获奖项总数

B.个人艺术成就

C.教学理念与实践创新

D.学校整体美术成绩

【参考答案】C

【解析】职称评审注重教师专业能力与教学实效。教学理念与实践创新体现教师独立思考与改革意识，是个人教学特色的集中反映，比奖项或成绩更具说服力。

9、下列哪种行为最能体现美术教师的“文化理解”素养？

A.教授剪纸技艺时，介绍其在传统节日中的文化意义

B.指导学生用油画棒模仿印象派色彩

C.组织学生参加绘画比赛

D.制作精美的教学PPT

【参考答案】A

【解析】“文化理解”要求教师引导学生认识美术与社会、历史、民俗的关系。剪纸与节日结合教学，帮助学生理解艺术背后的文化内涵，实现美育与文化传承融合。

10、在小学美术教学中，使用多媒体技术的主要目的是？

A.替代教师讲解

B.增加课堂容量

C.增强直观感受，激发学习兴趣

D.减少学生动手时间

【参考答案】C

【解析】多媒体可展示高清作品、动态过程，增强视觉体验，辅助理解。但不能替代动手实践。合理使用应服务于教学目标，提升兴趣与效率，而非压缩实践环节。

11、下列哪项属于教师职称评审中的“师德表现”考察内容？

A.课堂教学比赛获奖

B.关心学生身心健康，无体罚行为

C.指导学生获奖数量

D.个人书画展览次数

【参考答案】B

【解析】师德是教师首要素质，包括关爱学生、为人师表、廉洁从教等。无体罚、尊重学生是基本要求。其他选项反映业务能力，非师德直接体现。

12、在美术课导入环节，最有效的策略是？

A.直接讲解技法步骤

B.展示精美作品并提问引发思考

C.要求学生预习课本内容

D.布置课后作业

【参考答案】B

【解析】导入应激发兴趣、激活思维