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安庆市外国语学校小学部电子备课纸
学科数学班级103授课授间3.6
课题试一试课型安排1
通过创设情境和实际操作，进一步体会“比较两个数量的多少“可以用减法计算，
丰富对减法意义的认识。
能正确计算“十几减5、4、3、2”的减，解决相关的问题。
教让学生在探索相关的减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化，激发学
学生的学习热情并乐于探究
目
标
(三维目标)
教学重点能正确计算“十几减5、4、3、2”的减，解决相关的问题。
教学难点让学生在探索相关的减法的过程中，进一步感知解题策略的多样化。
教学方法辅助教具
教学过程
一、激趣导入
1、谈话：，谁家养过鸡？你帮捡过鸡蛋吗？今天就和老师一起去小明家帮他去
捡鸡蛋。
2、投影出示11页的图，认真观察，说一说图意：昨天生了11个蛋，今天只生了5个，今天比
昨天少生了几个蛋？
二、想，列算式
1、想，猜一猜，今天比昨天少生了几个蛋？怎样列式？
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学科数学班级103InstructorLuYongjuTeachingtime3.6
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