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2025年国家开放大学《儿童发展心理学》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.婴儿期儿童认知发展的主要特征是（）

A.具体形象思维开始萌芽

B.抽象逻辑思维迅速发展

C.直觉行动思维占主导地位

D.形式逻辑思维逐渐成熟

答案：C

解析：婴儿期的儿童认知发展以直观行动思维为主，他们主要通过感官和动作来认识世界，思维活动与实际动作紧密相连，还不能进行独立思考。具体形象思维在学龄前期开始萌芽，抽象逻辑思维和形式逻辑思维则是在学龄期及以后逐渐发展的。

2.儿童情绪发展的特点不包括（）

A.情绪体验日益丰富和深刻

B.情绪的自我调节能力增强

C.情绪表达更加符合社会规范

D.情绪波动性显著减少

答案：D

解析：儿童情绪发展的特点包括情绪体验日益丰富和深刻，情绪的自我调节能力增强，情绪表达更加符合社会规范。但儿童的情绪波动性仍然较大，尤其是在学龄期，情绪容易受到外界环境的影响而波动。

3.影响儿童社会化的主要因素不包括（）

A.家庭教养方式

B.学校教育

C.同伴交往

D.天赋水平

答案：D

解析：影响儿童社会化的主要因素包括家庭教养方式、学校教育、同伴交往等社会环境因素。天赋水平虽然对儿童的发展有重要影响，但不是社会化进程的主要因素。

4.儿童语言发展的关键期通常认为是（）

A.1岁左右

B.2-3岁

C.3-4岁

D.4-5岁

答案：B

解析：儿童语言发展的关键期通常认为是2-3岁，在这个时期，儿童的语言能力发展迅速，能够掌握大量的词汇和语法规则。错过这个时期，语言学习的效果会明显下降。

5.儿童道德发展的基础是（）

A.道德认知

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：A

解析：儿童道德发展的基础是道德认知，即对道德规范的理解和认识。只有具备了正确的道德认知，儿童才能形成正确的道德判断和行为。

6.儿童身体发展的规律不包括（）

A.发展是由量变到质变的复杂过程

B.发展有一定的个体差异

C.发展有一定的阶段性

D.发展速度在整个童年期都保持一致

答案：D

解析：儿童身体发展的规律包括发展是由量变到质变的复杂过程，发展有一定的个体差异，发展有一定的阶段性。但儿童的身体发展速度在整个童年期并不是保持一致的，不同年龄段的发展速度有所不同。

7.儿童游戏的主要功能不包括（）

A.促进身体发育

B.发展认知能力

C.培养社会交往能力

D.增加家庭经济收入

答案：D

解析：儿童游戏的主要功能包括促进身体发育、发展认知能力、培养社会交往能力等。但游戏并不是增加家庭经济收入的手段，相反，游戏往往需要家长投入时间和精力，甚至经济资源。

8.儿童注意发展的特点不包括（）

A.注意稳定性逐渐提高

B.注意范围不断扩大

C.注意分配能力不断增强

D.注意转移能力显著下降

答案：D

解析：儿童注意发展的特点包括注意稳定性逐渐提高，注意范围不断扩大，注意分配能力不断增强。但注意转移能力并不是显著下降，而是在不同年龄段有不同的表现。

9.儿童自我意识发展的转折期通常在（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青年期

答案：B

解析：儿童自我意识发展的转折期通常在幼儿期，在这个时期，儿童开始意识到自己的独立存在，并逐渐形成自我概念和自我评价。

10.儿童创造力发展的关键因素不包括（）

A.智力水平

B.兴趣爱好

C.性格特点

D.社会评价

答案：D

解析：儿童创造力发展的关键因素包括智力水平、兴趣爱好、性格特点等。社会评价虽然对儿童的心理发展有影响，但并不是创造力发展的关键因素。

11.儿童进入青春期后，生理发育的显著特点是（）

A.发展速度减慢，变化不明显

B.发展速度加快，变化剧烈

C.发展速度减慢，变化相对平稳

D.发展速度加快，但变化不明显

答案：B

解析：儿童进入青春期后，生理发育进入一个高峰期，生长速度加快，体格迅速增高，第二性征开始发育，各种生理功能也发生显著变化。这是一个由量变到质变的复杂过程，变化剧烈且个体差异较大。

12.儿童心理发展的连续性和阶段性特征表明（）

A.发展是跳跃式的，没有连续性

B.各个发展阶段之间是截然分开的

C.发展是循序渐进的，同时存在阶段性变化

D.阶段性特征会完全掩盖连续性特征

答案：C

解析：儿童心理发展是一个连续不断的过程，但同时又表现出明显的阶段性特征。各个发展阶段之间既有区别又有联系，是循序渐进的，同时存在阶段性变化，体现了发展的连续性和阶段性的统一。

13.在儿童社会性发展中，同伴关系的主要作用是（）

A.提供学习道德规范的主要途径

B.促进认知能力的发展

C.帮助儿童