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初中生课外阅读与阅读策略训练的实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨初中生课外阅读与阅读策略训练对其阅读能力提升的影响。通过实证研究方法，分析课外阅读的广度和深度以及阅读策略训练的有效性，揭示二者在提升初中生阅读理解能力中的重要作用。研究结果表明，课外阅读能够拓宽学生的知识面，增强阅读兴趣；而阅读策略训练则能提高学生的阅读技巧和文本理解能力。结合二者的综合训练模式，对初中生的阅读能力提升具有显著效果。

**关键词**：初中生；课外阅读；阅读策略；实证研究；阅读能力

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一、引言

在当今信息爆炸的时代，阅读能力已成为个体获取知识、提升素养的重要基石。对于初中生而言，课外阅读与阅读策略训练