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小学四年级下册劳动教学计划

一、指导思想

本学期四年级下册劳动教育，将紧密围绕立德树人根本任务，全面落实“五育并举”教育方针。以《义务教育劳动课程标准》为指导，立足四年级学生的年龄特点和认知规律，坚持育人导向，强化实践体验，注重习惯养成。通过引导学生参与丰富多彩的劳动实践活动，使他们掌握基本的劳动知识与技能，树立正确的劳动观念，培养热爱劳动的情感，尊重劳动者的态度，以及吃苦耐劳、勇于创新的精神品质，为他们未来成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、学情分析

四年级学生经过前几年的学习与生活，已经具备了一定的生活自理能力和简单的劳动技能，对周围世界充满好奇，乐于动手尝试。他们的认知水平和动手能力有了一定的发展，能够理解较为复杂的劳动步骤，并在教师指导下完成具有一定挑战性的任务。然而，部分学生可能存在劳动意识不强、依赖性较强、劳动习惯尚未完全养成等问题。同时，这个年龄段的学生模仿能力强，喜欢合作与展示，对趣味性、实践性强的劳动活动抱有浓厚兴趣。因此，本学期教学应注重创设生动有趣的劳动情境，提供充足的动手操作机会，鼓励学生自主探究与合作交流，在实践中体验劳动的乐趣与价值。

三、教学总目标

（一）知识与技能

1.掌握本学期所学各类劳动项目的基本操作方法和技能，如家居清洁与整理的技巧、简单植物的种植与养护方法、常见食材的初步处理、基础手工制作技能等。

2.了解相关劳动工具的名称、用途，并能安全、规范地使用部分常用工具。

3.初步学会制定简单的劳动计划，并能按计划有序开展劳动。

（二）过程与方法

1.积极参与课堂内外的各项劳动实践活动，在动手操作中体验劳动过程，学习劳动方法。

2.学习运用观察、比较、探究、合作等方式进行劳动学习，提高发现问题和解决问题的能力。

3.初步养成劳动前有准备、劳动中有方法、劳动后有整理的良好习惯。

（三）情感态度与价值观

1.树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，体验劳动带来的快乐和成就感。

2.尊重他人的劳动成果，培养勤俭节约、珍惜劳动产品的良好品德。

3.增强家庭责任感和集体荣誉感，愿意为家庭、为校园、为社区贡献自己的劳动力量。

4.培养热爱生活、热爱自然的情感，以及初步的创新意识和审美情趣。

四、教学内容与具体安排

本学期劳动教学内容将结合季节特点和学生生活实际，注重实践性、综合性和开放性，主要安排以下几个方面：

（一）“巧手扮靓我的家”——家务劳动技能

*单元目标：掌握基本的家居清洁与整理技能，增强家庭责任感，乐于为家人服务。

*主要内容：

1.衣物整理我能行：学习折叠不同类型的衣物（如上衣、裤子、袜子），整理自己的衣柜，做到分类摆放、整齐有序。

2.桌面洁净小技巧：学习正确擦拭书桌、窗台等平面，清理杂物，保持学习和生活环境的整洁。

3.简易餐具我来洗：在家长指导下，学习清洗自己的碗筷及简单餐具，了解洗洁精的正确使用方法和节约用水的意识。

4.家庭植物我养护：学习给家中的绿植浇水、简单修剪枝叶，观察植物生长变化，培养爱心与耐心。

*课时安排：若干课时（穿插进行，结合家庭实践作业）

（二）“校园是我家，劳动靠大家”——校园劳动实践

*单元目标：积极参与校园劳动，掌握基本的校园服务技能，培养集体荣誉感和责任感。

*主要内容：

1.班级卫生我有责：承担班级值日生工作，学习扫地、拖地、擦黑板、整理课桌椅等技能，养成认真负责的劳动态度。

2.校园环境我维护：参与校园公共区域的保洁工作，如捡拾垃圾、擦拭宣传栏等，树立“校园是我家”的主人翁意识。

3.绿植角的守护者：参与班级或校园绿植角的管理，学习简单的植物种植和养护知识，体验劳动的乐趣。

*课时安排：若干课时（结合学校大扫除、值日生工作等日常活动）

（三）“春日播种希望”——种植与观察劳动

*单元目标：学习简单的种植技能，体验播种、生长的过程，培养观察能力和热爱自然的情感。

*主要内容：

1.种子的秘密：认识几种常见植物的种子（如豆类、向日葵等），了解种子的基本结构和萌发条件。

2.我的小盆栽：在老师指导下，种植一种易于生长的植物（如豆芽、多肉植物、小青菜等），学习播种、覆土、浇水等基本步骤。

3.生长日记：观察记录植物的生长过程，用文字、图画等形式制作简单的“植物生长日记”。

*课时安排：若干课时（集中安排在春季，结合长期观察活动）

（四）“生活小能手”——生活服务与技能

*单元目标：学习一些与日常生活密切相关的实用小技能，提高自我服务能力和生活自理能力。

*主要内容：

1.安全整理小书包：根据课程表，学习每天整理书包，确保学习用品齐全、摆放有序，培养条理性。

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