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山东教师资格考试教育心理学真题_真题-无答案

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.学生在学习过程中，对学习内容感到困惑和焦虑，这种情绪状态称为什么？()

A.兴奋

B.惊恐

C.焦虑

D.愉悦

2.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童认知发展的关键期大约在几岁左右？()

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

3.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方法属于什么？()

A.讲授法

B.演示法

C.提问法

D.案例分析法

4.根据维果茨基的社会文化发展理论，儿童的学习是在什么环境中进行的？()

A.个体内部

B.社会文化背景

C.自然环境

D.家庭环境

5.学生在学习过程中，通过自我反思和自我评价来调整学习策略，这种学习策略属于什么？()

A.元认知策略

B.认知策略

C.资源管理策略

D.情感策略

6.根据桑代克的学习理论，学习过程的基本规律是什么？()

A.强化律

B.领悟律

C.等效律

D.联结律

7.教师在课堂管理中，应该关注学生的哪些方面？()

A.学习成绩

B.课堂纪律

C.个体差异

D.课堂参与

8.学生在学习过程中，对学习内容感到好奇和探索欲望，这种情绪状态称为什么？()

A.兴奋

B.惊恐

C.好奇

D.愉悦

9.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标属于哪个层次？()

A.理解层次

B.知识层次

C.应用层次

D.分析层次

10.教师在设计教学活动时，应该遵循哪些原则？()

A.科学性原则

B.启发性原则

C.有效性原则

D.个体差异原则

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.学生自身的努力程度

B.家庭教育环境

C.教师的教学方法

D.同学关系

E.学校教育环境

12.根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些属于观察学习的基本过程？()

A.注意过程

B.保持过程

C.动作复现过程

D.强化过程

E.反思过程

13.以下哪些属于智力技能学习的特点？()

A.可以直接观察学习者的表现

B.学习者在学习过程中需要大量的练习

C.学习结果通常表现为解决问题的能力

D.学习过程中需要较高的认知加工

E.学习过程通常不受情境影响

14.以下哪些属于学习动机的内在因素？()

A.学生的兴趣和好奇心

B.个人的价值观和目标

C.对学习内容的喜爱程度

D.学习任务的难度

E.教师的期望和鼓励

15.以下哪些属于认知风格的特点？()

A.学生在解决问题时倾向于使用不同的策略

B.认知风格是个体固有的心理特征

C.认知风格影响学生如何理解和记忆信息

D.认知风格是可以通过训练改变的

E.不同认知风格的学生可能在某些学习任务上表现更好

三、填空题(共5题)

16.根据加涅的学习分类，学习的种类分为：信号学习、刺激-反应学习、……学习、解决问题学习。

17.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先多后少，遗忘的时间先长后短。

18.皮亚杰的认知发展阶段理论将个体的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和……阶段。

19.维果茨基提出了最近发展区概念，认为儿童有两种发展水平：一种是儿童现有的发展水平，另一种是在成人指导下借助他人的帮助所能达到的……。

20.教师的期望对学生的发展有着重要影响，这种现象被称为教师期望效应，也称……。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要是由直接经验和内省经验所决定的。()

A.正确B.错误

22.弗洛伊德的人格结构理论中，本我、自我和超我之间的关系是相互独立的。()

A.正确B.错误

23.根据布鲁姆的教学目标分类，知识目标是最为重要的教学目标。()

A.正确B.错误

24.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，新知识与原有知识之间不存在联系。()

A.正确B.错误

25.教师的课堂管理策略应该是灵活多样的，以适应不同学生的学习需求。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述维果茨基的文化历史发展理论的主要观点。

27.结合教育实际，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.试述认知失调理论的主要内容。

29.分析